Revue française de pédagogie, n° 137/2001



Revue française de pédagogie, n° 137/2001

La pédagogie et les savoirs : éléments de débat


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Article
- ROBERT André, BLANCHARD Cécile : Débat : Denis Kambouchner / Philippe Meirieu
- KERLAN Alain : À quoi pensent les pédagogues ? La pensée pédagogique au miroir du philosophe
- BRAYNER Flavio : " Littératurisation " de la pédagogie et " pédagogisation " de la littérature : simples notes sue Philippe Meirieu et Jorge Larrosa
Varia
- PRAIRAT Eirick : L'éthique éducative : entre déontologisme et conséquentialisme
- LANGOUET Gabriel : L'école française évolue ; mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile
- GASPARINI Rachel : Une contribution à la compréhension de la discipline à l'école élémentaire par une analyse sociologique configurationnelle
- RIVANO Pierre , BRU Marc : Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ?
- MAURY Sylvette : Didactique des mathématiques et psychologie cognitive : un regard comparatif sur trois approches psychologiques
- ALCORTA Martine : Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit
- DE VRIES Erica : La panoplie d'apprentissage : panoplie ou éventail ?
Note de synthèse
- BAUTIER Élisabeth : Pratiques langagières et scolarisation
Note critique
Document
Littérature professionnelle
INRP759-46


 

 

 

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