Adalberto Dias de Carvalho, " De l'enfance à l'affirmation de la perfectibilité en tant que critère d'humanité " ;
Christian Germier, " Étudier le changement en sciences de l'éducation " ;
Bérengère Kolly, " La 'sestralité' chez les Éclaireuses de l'entre-deux-guerres en France : l'entre-femmes comme outil éducatif et levier de contrôle social " ;
Nicole Mencacci, " Kaïros et mètis : des savoirs professionnels ingénieux pour soutenir la construction de connaissances ? " ;
Alain-Patrick Olivier, " Théorie de l'éducation et philosophie politique selon Axel Honneth " ;
Corinne Roux-Lafay, " De la morale et de l'éthique à l'école " ;
Pierre Usclat, " De Habermas à Mounier : l'engagement de l'élève comme personne par la pratique de la Discussion à visée philosophique (DVP) ".
Recensions
Résumés/Abstract
Les auteurs
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