L'Evaluation des compétences scolaires



L'Evaluation des compétences scolaires



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Préface d’Agnès Florin

  • Évaluer pour classer/séparer les élèves
  • L’évaluation en France durant les Trente Glorieuses : comprendre les différences de performances et comment les prendre en charge
  • Les années 1970 et 1980 : évaluer pour comprendre les processus
  • Les évaluations des années 1990 à aujourd’hui. Les nouvelles préoccupations du système éducatif : évaluer pour diagnostiquer et agir
  • Des années 1990 à aujourd’hui. Les apports de la recherche en psychologie cognitive à l’évaluation des apprentissages
  • Nouvelles perspectives dans le champ de l’évaluation au service du développement et de l’éducation : vers une intégration
R1973-53


 

 

 

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