Les fonctions de lvaluation des comptences scolaires ont largement volu tout au long du XXe sicle, tant en psychologie quen ducation. Philippe Guimard rend ici compte des transformations conomiques et sociales, des changements des valeurs ducatives et des modles thoriques en psychologie qui y ont contribu. Ce dtour historique dfinit le cadre partir duquel sont mis en perspective les principaux enjeux ducatifs qui se posent, les nouvelles comptences et, terme, les outils dvaluation de demain. Avec une prface dAgns Florin. Retrouvez ce livre sur le portail Revues.org (accs en texte intgral et achat de fichiers).