Apprentissage Homme - Machine

Human Machine Learning
Zreik KHALDOUN,Zreik KHALDOUN
Collection
Cognition
Date de publication
1er juin 1998
Résumé
Les problèmes de complicité et de conflit entre l'Homme et son environnement artificiel se transforment de plus en plus en problèmes de coopération. Ceci est probablement dû à la démultiplication des changements des moyens, des espaces, des besoins et des méthodologies de productions (intellectuelle y comprise). Par ailleurs, l'Homme demeure toujours le modèle et la référence de tout acte de conception ou d'évaluation d'un système artificiel. Dans ce cadre, analogie, coopération, conflit et assimilation se trouvent le plus souvent confondus, alternés, confrontés, etc. L'objectif principal du deuxième Colloque International sur l'Apprentissage Personne-Système est l'étude et l'analyse de l'évolution des scénarios de conflits et de coopérations impliqués dans un processus ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
50.00 €
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Actuellement Indisponible
Date de première publication du titre 1er juin 1998
ISBN 9782909285115
EAN-13 9782909285115
Référence 113113-63
Nombre de pages de contenu principal 180
Format 16 x 24 x 1.1 cm
Poids 314 g

An Agent-Based Approach to Tracing, Mining and Reusing Designer's Actions
B. Lees, C. Branki, D.G. Jenkins

Une méthode d'évaluation basée sur un agent réviseur et un agent d'apprentissage
S. Millet, G. Gouardérés

Les rationalitès dans les agents
J. Sallantin, E. Castro, M. Liquiére

An Architecture for Group Learning, Assessment and Decision Support
T. Janssen, S. de Monsabert

Conception multimédia et apprentissage d'un vocabulaire étranger
M. Dubois, I. Vial

Architecture d'un simulateur pédagogique"
T. Bensebba, M. Siouane

Une logique pour le dialogue coopératif Homme-Machine
L. Villasenor, J. Caelen

Etude du dialogue Homme-Machine en langage naturel sur le Web pour une recherche documentaire
J. Rouillard, J. Caelen

L'inscription spatiale du processus de décision : une forme de coopération
Grosjean, C. Brassac

Learning in an integrated interactive design information
K Zreik R. Beheshti

Nouvelles technologies éducatives Allons nous apprendre avec des machines qui apprennent ?
M. Vivet, J. Lehuen

Internet et l'éducation : éviter la marchandisation de l'enseignement
H. Le Crosnier

L'apprentissage contribue-t-il à la robustesse dans un système d'interaction multimodale ?
J. Caelen

Un logiciel en situation dans un dispositif d'apprentissage de la conception
M. Léglise

Un serveur de données pour les sciences de l'ingénieur
N. Delestre, J-P. Pécuchet

Apprentissage et Langue Naturelle Un modèle des interactions langagières entre agents
A. Nicolle

Que faire avec des agents rationnels ?
J. Sallantin

Approche distributionnelle pour l'apprentissage des règles de syntaxe
H. Déjean

L'apprentissage dans la conversation
A. Trognon

Construction du sens et construction des connaissances
P.-Y. Raccah

Intelligence Artificielle et émotions
J. Pitrat

Les problèmes de complicité et de conflit entre l'Homme et son environnement artificiel se transforment de plus en plus en problèmes de coopération. Ceci est probablement dû à la démultiplication des changements des moyens, des espaces, des besoins et des méthodologies de productions (intellectuelle y comprise). Par ailleurs, l'Homme demeure toujours le modèle et la référence de tout acte de conception ou d'évaluation d'un système artificiel. Dans ce cadre, analogie, coopération, conflit et assimilation se trouvent le plus souvent confondus, alternés, confrontés, etc. L'objectif principal du deuxième Colloque International sur l'Apprentissage Personne-Système est l'étude et l'analyse de l'évolution des scénarios de conflits et de coopérations impliqués dans un processus de co-construction d'une nouvelle information explicite (i.e. une information transmise via la construction d'une sémiotique partagée entre les Hommes et les Machines). Aujourd'hui, la question de l'apprentissage ne peut plus être posée sans faire allusion aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. Introduire ces technologies dans un univers de construction et d'acquisition des connaissances évoque de nouveaux débat sur les différentes stratégies de coopération Homme - Homme et Homme - Machine.K. Zreik

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