Se former avec Vygotski



Se former avec Vygotski

Psychologie de l'activité du maître en situation
Léon Miffre


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La reconstruction du processus apprentissage-développement sous la forme d'un système de concepts est au fondement d'une formation universitaire professionnelle des professeurs des Écoles et de leurs formateurs. L’appropriation de ce système génère une psychologie de l’activité du maître en situation dont « le fait central » est celui de la médiation. Lorsque le maître l’a intériorisé sous la forme d’un système de médiations conceptuelles, il devient un « professionnel scientifiquement qualifié », capable « d’organiser lui-même son propre travail » (Vygotski).
Cette reconstruction prend appui sur des progressions pédagogiques héritées de la pratique professionnelle, de la recherche universitaire et réalisées par des maîtres formateurs. Elle mobilise la pensée de Vygotski, montre sa cohérence et sa capacité à analyser dans le détail le processus apprentissage-développement et le processus de formation qui lui est associé. Elle échappe au dualisme de la théorie et de la pratique, qui est le symptôme d’une crise de la formation. Elle repose sur un processus dialectique de réexamen et de réorganisation qui est déjà à l’œuvre dans les pratiques de recherche des enseignants chercheurs et qui peut être généralisé aux formations des professeurs des collèges et des lycées.

Titre Se former avec Vygotski
Sous-titre Psychologie de l'activité du maître en situation
Auteur Léon Miffre
ISSN 12452963
Éditeur Presses universitaires de Bordeaux
Mots clés Education, Psychologie
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 07 mai 2013
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: J
Support Livre broché
Nb de pages 298 p.
ISBN-10 2867818583
ISBN-13 9782867818585
Référence 115285-20
Date de publication 07 mai 2013
Nombre de pages de contenu principal 298
Format 16 x 24 cm
Poids 150 gr
Prix 20,00 €
 
Titre original Se former avec Vygotski
115285-20


 

 

 

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