Fernando Bárcena, " L'étude, une manière de vivre " ;
Sylvain Fabre, " Pour une interdidactique des arts comme voies d'émancipation " ;
Innocents Ouedraogo, " Vers une Éducation au développement durable au Burkina Faso : les missions traditionnelles de l'école et les pratiques en cours doivent-elles changer ? " ;
Camille Roelens, " Qu'est-ce que le mémoriel ? Proposition de conceptualisation à l'aune de la question de la citoyenneté démocratique " ;
Guo Tang, " De l'exaltation du patriotisme à la critique du chauvinisme linguistique : La dernière classe d'Alphonse Daudet et l'histoire de l'enseignement secondaire chinois du Yuwen ".
Recension
Émilie Dubois, " Une éducation sans école, nouvelle édition revue et augmentée (Thierry Pardo, Ecosociété) ".
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