Introduction

La concurrence

Au fondement de l'autorité des discours savants
L'autorité de l'intellectuel
L'autorité du scientifique
L’autorité de l’expert

Les stratégies d’alliance
Dominer le champ des sciences de l’éducation
Républicains contre pédagogues
Un rapprochement avec les intellectuels
Les origines et la genèse de cette bipartition

Quelques éléments de synthèse

La réception des recherches

La place des enseignants dans les travaux scientifiques
L’enseignant « résistant »
De la réhabilitation de l’enseignant
La résistance des chercheurs

Adopter une « posture réflexive » ou tomber en désuétude
Les effets réels des évaluations
De la construction des problèmes politiques
Résister à l’émergence d’un nouveau paradigme

Quelques éléments de synthèse

Conclusion

Bibliographie