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L' É.co.s.se une épreuve de compréhension syntaxico-sémantique (manuel et épreuve)

Deux volumes
Pierre LECOCQ
Collection
Psychologie cognitive
Editeur
Presses Universitaires du Septentrion
Date de publication
1er janvier 1996
Résumé
Cette épreuve, inspirée du TROG (Test for Reception of Grammar) de Bishop (1983) a subi certaines modifications et additions en vue de l'adaptation au français. Destinée à tester la compréhension d'énoncés oraux et écrits de complexité syntaxique croissante, chez les enfants de fin de maternelle et du primaire, elle peut être utilisée également pour évaluer la compréhension de sujets atteints de différents handicaps. Elle a été étalonnée à l'oral sur plus de 2000 enfants, à l'écrit sur 500 à partir du CE1 et expérimentée sur une population de 125 déficients mentaux.
FORMAT
Livre broché
60.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 1er janvier 1996
ISBN 9782859394974
EAN-13 9782859394974
Référence SLU090636-54
Nombre de pages de contenu principal 136
Format 21 x 29.7 x 0 cm
Poids 1571 g

Chapitre premier

Etablissement de normes en modalité auditive

Annexe 1

Protocoles de l'Ecosse en Néerlandais et en Moore, langue du Burkina Faso

Chapitre II

Etablissement de normes en modalité visuelle

Chapitre III

Etude d'une cohorte de 125 sujets déficients intellectuels

Chapitre IV

Analyse des types d'erreurs effectués par les enfants en fonction des différentes constructions syntaxiques

Conclusion
Bibliographie
Annexe 2

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge chronologique de 48 à 156 mois, en compréhension orale

Annexe 3

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge chronologique de 48 à 156 mois, en compréhension de l'écrit

Annexe 4

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge mental de 48 à 156 mois, en compréhension orale, chez des déficients intellectuels

Cette épreuve, inspirée du TROG (Test for Reception of Grammar) de Bishop (1983) a subi certaines modifications et additions en vue de l'adaptation au français. Destinée à tester la compréhension d'énoncés oraux et écrits de complexité syntaxique croissante, chez les enfants de fin de maternelle et du primaire, elle peut être utilisée également pour évaluer la compréhension de sujets atteints de différents handicaps. Elle a été étalonnée à l'oral sur plus de 2000 enfants, à l'écrit sur 500 à partir du CE1 et expérimentée sur une population de 125 déficients mentaux.

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