Un an après la généralisation de la mise en œuvre de la scolarité par cycles, où en est-on ? Les écoles se sont-elles approprié les nouvelles démarches préconisées ? Quelles pratiques ont-elles développées ? Quelles difficultés rencontrent-elles ? Une rencontre entre décideurs, inspecteurs, enseignants et chercheurs confrontant leurs expériences permet de faire le point sur l'état de ces questions.
Un an après la généralisation de la mise en œuvre de la scolarité par cycles, où en est-on ? Les écoles se sont-elles approprié les nouvelles démarches préconisées ? Quelles pratiques ont-elles développées ? Quelles difficultés rencontrent-elles ? Une rencontre entre décideurs, inspecteurs, enseignants et chercheurs confrontant leurs expériences permet de faire le point sur l'état de ces questions.