Questions de communication, série actes 40 / 2019

Les savoirs expérientiels en santé. Fondements épistémologiques et enjeux identitaires
Sophie ARBORIO,Arnaud HALLOY,Fabienne HEJOAKA,Emmanuelle SIMON
Collection
Questions de communication, série actes
Editeur
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
Date de publication
24 septembre 2020
Résumé
Ces dernières années, les savoirs expérientiels ont suscité de nombreux travaux et manifestations scientifiques rassemblant aussi bien des chercheur·e·s, des patient·e·s, des associatif·ve·s que des acteur·rice·s sanitaires et politiques. Par des approches reposant sur des données empiriques et une démarche qualitative, voire ethnographique, cet ouvrage propose de saisir différents moments et modalités de la fabrication collective des " savoirs d'expérience " en santé. Malgré une littérature maintenant abondante sur le sujet, peu d'auteur·e·s traitent directement de ses dimensions méthodologiques et épistémologiques.On ouvre ici la boîte noire des savoirs d'expérience en prêtant une attention particulière aux modalités de leur élaboration, de leur validation et de leur ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 24 septembre 2020
ISBN 9782814305649
EAN-13 9782814305649
Référence 124589-47
Nombre de pages de contenu principal 276
Format 16 x 24 x 1.5 cm
Poids 424 g

Catherine Tourette-Turgis - Préface

Fabienne Hejoaka, Arnaud Halloy, Emmanuelle Simon, Sophie Arborio - Introduction : La fabrique des savoirs expérientiels : généalogie de la notion, jalons définitionnels et descriptions en situation

Fabienne Hejoaka, Arnaud Halloy, Emmanuelle Simon - Définir les savoirs expérientiels en santé : une revue de la littérature en sciences humaines et sociales

Sandrine Musso - Professionnaliser l'" expertise profane " ? Retour sur un programme expérimental de formation de " médiateurs de santé " entre 1999 et 2005 en France

Nicole Biagioli - Le récit de situation complexe et authentique, la narration comme produit et production de savoirs d'expérience dans la formation des internes de médecine générale

Agnès Besson - Enjeux identitaires – mise en récit, mise en savoir du corps malade

Maryvonne Charmillot - Les significations des métaphores dans les récits d'expérience de la maladie

Valérie Delavigne - Une analyse socioterminologique de forums de patients atteints de cancer : culture périmédicale et expertise

Déborah Kessler-Bilthauer - Des expériences vécues et des savoirs expérientiels partagés entre proches : une exploration du rôle des témoignages dans la construction des parcours de soins en Lorraine rurale (France)

Clémentine Hugol-Gential - Les informations autour de l'alimentation cancer : la responsabilisation et l'expertise au cœur des discours ?

Aurélie Pourrez - Incertitude scientifique éprouvée en cancérologie. La leçon d'une blogueuse

Sophie Arborio - Le " savoir comment " : entre incertitudes et récits. Étude de cas dans le syndrome de West

Nataly Botero, Isabelle de Mézerac - Accompagnement de fin de vie en néonatologie : forums de discussion, reconnaissance de la parentalité et savoirs d'expérience

Abstracts

Ces dernières années, les savoirs expérientiels ont suscité de nombreux travaux et manifestations scientifiques rassemblant aussi bien des chercheur·e·s, des patient·e·s, des associatif·ve·s que des acteur·rice·s sanitaires et politiques. Par des approches reposant sur des données empiriques et une démarche qualitative, voire ethnographique, cet ouvrage propose de saisir différents moments et modalités de la fabrication collective des " savoirs d'expérience " en santé. Malgré une littérature maintenant abondante sur le sujet, peu d'auteur·e·s traitent directement de ses dimensions méthodologiques et épistémologiques.On ouvre ici la boîte noire des savoirs d'expérience en prêtant une attention particulière aux modalités de leur élaboration, de leur validation et de leur reconnaissance par les différents acteurs impliqués, sans négliger les contraintes propres à chaque situation. Ancrées dans des disciplines variées – anthropologie, sciences du langage, sciences de l'éducation et sciences de l'information et de la communication –, les contributions permettent de documenter les formes tangibles des savoirs expérientiels en s'intéressant aux points de vues subjectifs des acteur·rice·s et aux pratiques situées de connaissance.

L'ouvrage apporte une contribution majeure aux réflexions sur les modalités d'élaboration, de validation et de reconnaissance des savoirs expérientiels en santé, par les repères théoriques, historiques, épistémologiques et méthodologiques proposés.

Extraits du compte rendu de Vanessa Rémery, publié le 1er avril 2021 sur Lectures

Source : https://journals.openedition.org/lectures/48369

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