Langage et société, n° 140/juin 2012

Analyse du discours " à la française " : continuités et reconfigurations
Françoise DUFOUR,Laurence ROSIER
Date de publication
7 juin 2012
Résumé
Ce numéro offre un point de synthèse sur l'héritage et la réappropriation par les générations de jeunes chercheurs de ce que nous nommons " analyse du discours à la française ". Comment la transmission de concepts élaborés dans des conditions sociohistoriques, philosophiques et épistémologiques bien précises est-elle réinvestie dans leurs travaux ? Quels sont les outils hérités de cette histoire dont dispose l'analyse du discours aujourd'hui ? Ces questions certes posées crument obligent à repenser les études du langage dans le rapport à visée pédagogique et sociétal qu'elles pourraient avoir. Épistémologie d'un côté, outils de l'autre : c'est cette double articulation qui fédère le numéro et ses contributions.
FORMAT
Livre broché
16.50 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 01814095
Date de première publication du titre 7 juin 2012
ISBN 9782735114221
EAN-13 9782735114221
Référence LS140-40
Nombre de pages de contenu principal 170
Format 15 x 23 x 1 cm
Poids 257 g

Dossier

Françoise Dufour et Laurence Rosier, " Introduction. Héritages et reconfigurations conceptuelles de l'analyse du discours "à la française" : perte ou profit ? " ;

Emilie Née et Marie Veniard, " Analyse du Discours à Entrée Lexicale (A.D.E.L.) : le renouveau par la sémantique ? " ;

Laura Calabrese Steimberg, " L'acte de nommer : nouvelles perspectives pour le discours médiatique " ;

Marie-Laure Florea, " Faire une thèse d'analyse du discours " troisième génération " ;

Elisa Raschini, " L'approximation dans la bioéthique : construction d'un objet bifocal dans une perspective de sémantique discursive " ;

Marion Sandré, " Discours rapportés et stratégies argumentatives : Royal et Sarkozy lors du débat de l'entre-deux tours " ;

Raphaël Micheli et Stéphanie Pahud, " Options épistémologiques et méthodologiques de l'analyse textuelle des discours : l'exemple d'un corpus de slogans politiques " ;

Débat
Gilles Forlot, " Critique de l'éducation plurilingue et interculturelle, ou comment ne pas se tromper de cible "

Varia
Tim Pooley, " Vers unenorme pluricentrique ou une pluralité de normes en francophonie du nord ? "

Comptes rendus

Emilie Brunet et Rudolf Mahrer (dirs), Relire Benveniste. Réception actuelles des Problèmes de linguistique générale (Compte rendu de Dominique Maingueneau) ;

Jérôme Denis et David Pontille, Petite sociologie de la signalétique. Les coulisses des panneaux du métro (Compte rendu de Gabrielle Varro) ;

C. Develotte, R. Kern, M.-N. Lamy, Décrire la conversation en ligne. Le face à face distanciel (Compte rendu de Charlotte Dejean et Thierry Soubrié) ;

Carole de Feral (dir.), Les Noms des langues en Afrique sub-saharienne, pratiques, dénominations, catégorisations (Compte rendu de Cécile Canut) ;

John Flowerdew, Critical Discourse Analysis in Historiography. The Case of Hong Kong's Evolving Politiccal Identity (Compte rendu d'Andrée Tabouret-Keller) ;

Catherine Rouayrenc, Le français oral (Compte rendu de Paul Cappeau).

Résumés / Abstracts

 

Ce numéro offre un point de synthèse sur l'héritage et la réappropriation par les générations de jeunes chercheurs de ce que nous nommons " analyse du discours à la française ". Comment la transmission de concepts élaborés dans des conditions sociohistoriques, philosophiques et épistémologiques bien précises est-elle réinvestie dans leurs travaux ? Quels sont les outils hérités de cette histoire dont dispose l'analyse du discours aujourd'hui ? Ces questions certes posées crument obligent à repenser les études du langage dans le rapport à visée pédagogique et sociétal qu'elles pourraient avoir. Épistémologie d'un côté, outils de l'autre : c'est cette double articulation qui fédère le numéro et ses contributions.

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