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La Ligue de l'enseignement et le cinéma.

Une histoire de l'éducation à l'image, 1945-1989
Frédéric GIMELLO-MESPLOMB,Pascal LABORDERIE,Léo SOUILLÉS-DEBATS
Collection
Histoire culturelle
Editeur
AFRHC - Association française de recherche sur l'histoire du cinéma
Date de publication
21 juin 2016
Résumé
De 1945 à 1989, la Ligue de l'enseignement a orchestré un vaste mouvement d'éducation populaire par et au cinéma au sein de l'Union française des œuvres laïques d'éducation par l'image et le son (UFOLEIS). Cet ouvrage interroge sa politique d'éducation artistique et culturelle, notamment les films programmés dans son réseau de ciné-clubs, sa production éditoriale (édition d'Image et son – la Revue du cinéma et de nombreux livres sur le cinéma et les autres médias) et ses dispositifs d'éducation et de formation (organisation de stages et de festivals). Il est enrichi d'une centaine d'illustrations ainsi que de la réédition d'articles qui ont marqué l'histoire de l'éducation cinématographique.
FORMAT
Livre broché
19.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 21 juin 2016
ISBN 9782370290120
EAN-13 9782370290120
Référence 120048-42
Nombre de pages de contenu principal 400
Format 19 x 22.6 x 2.7 cm
Poids 910 g

Frédéric Gimello-Mesplomb – Avant-propos

Introduction

Pascal Laborderie, Léo Souillés-Debats – L'UFOLEIS, le cinéma éducateur et les ciné-clubs : une rencontre par et pour le cinéma.

Partie 1. Par le film

Daniel Sauvaget – La ligue de l'enseignement, le cinéma et les ciné-clubs. Repères essentiels ;
François Albera – Autour de la programmation des ciné-clubs : répertoires et catalogues ;
Pierre-Louis Gauthier – Le Ciné-Club de l'Éducation Nationale : Vie et mort d'un ciné-club à Paris (1947-1975) " ;
Christian Bonah, Joël Danet – Le film médical et sanitaire dans les réseaux de cinéma d'éducation populaire (1945-1955) ;
Michel Marie – La fin des ciné-clubs ou comment disparaît une culture populaire.

Partie 2. Par le livre

Léo Souillés-Debats – La documentation des ciné-clubs : de la politique éditoriale des fédérations à la bibliothèque de l'animateur ;
Roxane Hamery – Quel modèle d'éducation cinématographique dans Image et Son ? Une étude radiographique de la revue entre 1946 et 1969 ;
Roger Odin – La sémiologie au service de la didactique de l'image fixe et animée.

Partie 3. Éduquer les élèves, former les enseignants

Philippe Bourdier – La construction discursive d'un idéal d'élève-spectateur de cinéma dans UFOCEL Informations de 1946 à 1949 ;
Leslie Dagneaux – Éducation populaire et cinéma : l'action conjointe de la Ligue française de l'enseignement et du mouvement de l'École moderne en faveur de la jeunesse (1945-1955) ;
Nicolas Palluau – Former les maîtres au cinéma : les stages UFOLEIS (1949-1959) ;
Alice Gallois – Pratiquer l'éducation à et par l'image en Midi-Pyrénées avec la Ligue de l'enseignement (1950-1960).

Partie 4. Du spectateur au citoyen

Sébastien Layerle – Défense d'un cinéma " libre " et " indépendant " dans la revue Image et Son et les réseaux de l'UFOLEIS (1956-1969) ;
Laurent Garreau – Autour de la Ligue de l'enseignement et sa télévision (1950-1974) ;
Christel Taillibert – La Ligue et les festivals de cinéma : construction d'un regard sur un nouvel outil au service de l'éducation populaire.

Postface

Philippe Clément – L'éducation au cinéma et aux images et la refondation de l'éducation populaire : pour une transformation sociale.

ANNEXES

N° 1. Bibliographie des périodiques et ouvrages sur le cinéma et l'audiovisuel publiés par la ligue de l'enseignement (1945-1990) ;
N° 2. Max Egly – Comment présenter le film, conduire la discussion dans un ciné-club ;
N° 3. Guy Allombert – De la critique des films ;
N° 4. Jean-Louis Cros – Les films que nous ferons ;
N° 5. Guy Gauthier – Naissance d'un signe iconique.

Sources

Bibliographie

Index

De 1945 à 1989, la Ligue de l'enseignement a orchestré un vaste mouvement d'éducation populaire par et au cinéma au sein de l'Union française des œuvres laïques d'éducation par l'image et le son (UFOLEIS). Cet ouvrage interroge sa politique d'éducation artistique et culturelle, notamment les films programmés dans son réseau de ciné-clubs, sa production éditoriale (édition d'Image et son – la Revue du cinéma et de nombreux livres sur le cinéma et les autres médias) et ses dispositifs d'éducation et de formation (organisation de stages et de festivals). Il est enrichi d'une centaine d'illustrations ainsi que de la réédition d'articles qui ont marqué l'histoire de l'éducation cinématographique.

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