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Alter, European Journal of Disability Research, n° 18/1

Varia
Collection
Alter
Editeur
Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales
Date de publication
21 mars 2024
Résumé
Elisabet Apelmo"They really looked, looked and looked:" Contemporary dance, disability and the circulation of emotions"Ils ont vraiment regardé, regardé et encore regardé": danse contemporaine, handicap et circulation des émotions Birgit Müllegger et Sarah ChapmanInclusion of children with disabilities in Ethiopian mainstream schoolsAn implementation evaluation of an inclusive education programmeInclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires éthiopiennes. Évaluation de la mise en œuvre d'un programme d'éducation inclusiveNote de rechercheEstelle PeyrarLes freins de l'innovation inclusiveSe décentrer du handicapBarriers to inclusive innovation: Decentering from disabilityNote de lectureSamuel FelyBrossard Baptiste & Amy Chandler. 2022. Explaining mental illn ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
28.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre
ISBN 9782713233609
EAN-13 9782713233609
Référence 142121-01
Nombre de pages de contenu principal 68
Format 16.5 x 24 x .5 cm
Poids 90 g
Elisabet Apelmo "They really looked, looked and looked:" Contemporary dance, disability and the circulation of emotions "Ils ont vraiment regardé, regardé et encore regardé": danse contemporaine, handicap et circulation des émotions Birgit Müllegger et Sarah Chapman Inclusion of children with disabilities in Ethiopian mainstream schools An implementation evaluation of an inclusive education programmeInclusion des enfants handicapés dans les écoles ordinaires éthiopiennes. Évaluation de la mise en œuvre d'un programme d'éducation inclusive Note de recherche Estelle Peyrar Les freins de l'innovation inclusive Se décentrer du handicapBarriers to inclusive innovation: Decentering from disability Note de lecture Samuel Fely Brossard Baptiste & Amy Chandler. 2022. Explaining mental illness, sociological perspectives. Bristol University Press

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