École, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui

Laurence LOEFFEL
Collection
Éducation et didactiques
Editeur
Presses Universitaires du Septentrion
Date de publication
1er décembre 2009
Résumé
" Dans l'ensemble des publications portant sur la laïcité dans son histoire et son actualité, les ouvrages consacrés à la morale laïque se comptent sur les doigts d'une main. Dans ce paysage, Ecole, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui vient combler un manque. La morale laïque a laissé dans la mémoire collective la trace d'une morale simplette et conservatrice. L'investigation historique montre au contraire que l'ambition éducative portée par la morale laïque à la fin du XIXe siècle a été autrement plus ambitieuse : elle soutenait la volonté d'éduquer et de former l'homme et le citoyen de l'avenir, l'individu émancipé de toute tutelle extérieure, en particulier religieuse. Dans le cadre républicain et démocratique qui était celui de la fin du XIXe siècle, la morale ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
16.00 €
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Crédit
Date de première publication du titre 1er décembre 2009
ISBN 9782757401309
EAN-13 9782757401309
Référence SLU091171-54
Nombre de pages de contenu principal 136
Format 16 x 24 x .8 cm
Poids 230 g

Présentation
I La morale laïque et l'école
Existe-t-il une morale laïque ?
Les paradoxes de Condorcet
Pierre Kahn
Instruction, laïcité, morale
La fonction de l'école
L'État éducateur .
Les débats contemporains
Les premiers bilans de l'éducation morale laïque en France :
1882-1900
Jean Grech
Les analyses des thérapeutiques mentales
Les impératifs de l'hygiène
Les recommandations de la criminologie
La nouvelle pédagogie morale
La morale laïque, hier, aujourd'hui, demain
Jean Baubérot
Les valeurs enseignées
La part d'ombre
La morale laïque aujourd'hui
L'enseignement moral et religieux en Belgique :
entre laïcité identitaire et laïcité pluraliste ?
Jean-Paul Martin
Les cours philosophiques aujourd'hui

L'identité incertaine du cours de morale
Laïcité belge, pilarisation et morale laïque
L'essor du cours de morale
Du Pacte scolaire à la tentation identitaire
L'évolution parallèle de la morale laïque et de la religion catholique
Les cours philosophiques : du compromis concurrentiel à la laïcité pluraliste
Le débat sur les cours philosophiques et les alternatives possibles
II La morale laïque : nouvelles questions, nouveaux enjeux
Crise de la laïcité ou nouvelle question laïque ?
Joël Roman
La laïcité française, entre crise et compromis
La nouvelle question laïque
De la confrontation des opinions à la reconnaissance des identités
La laïcité et les signes d'appartenance religieuse
dans les établissements scolaires.
Jean-Paul Delahaye
Les manifestations d'appartenance religieuse dans les établissements scolaires
Quelques conditions pour fonder le dialogue avec les personnels et les élèves
La laïcité au coeur des enseignements : séparer n'est pas ignorer
L'enseignement du fait religieux, une éducation à la tolérance pour
aujourd'hui ?
Mireille Estivalèzes
La tolérance comme valeur de l'éducation
L'éducation à la tolérance dans les programmes scolaires
La tolérance : d'une acceptation limitée à une vertu positive
L'enseignement du fait religieux : moyen pour éduquer à la tolérance ou dispositif
de " réarmement moral " ?
La laïcité et l'éducation du citoyen : le lien en questions.
Laurence Loeffel
L'école laïque, école du citoyen
La vertu morale et civique des savoirs scolaires
La laïcité et la neutralité scolaires des origines
La laïcité, point d'équilibre
Laïcité et démocratie : une fragilité congénitale ?
Les réponses de l'institution scolaire
Individu et communauté : les ambiguïtés de l'éducation à la citoyenneté
De la morale laïqueà la morale humanitaire :
deux versions de la citoyenneté
François Jacquet-Francillon
Le discours moral actuel : sur le malheur social
Généalogie du discours moral actuel
La seconde citoyenneté
III Annexes
Bibliographie
La laïcité d'hier à aujourd'hui
Séparation des Églises et de l'École
Séparation des Églises et de l'État
Laïcité scolaire
Morale laïque et éducation morale scolaire
Place du religieux, des religions dans l'éducation scolaire et l'enseignement
Comparaisons européennes et internationales
Rapports officiels

" Dans l'ensemble des publications portant sur la laïcité dans son histoire et son actualité, les ouvrages consacrés à la morale laïque se comptent sur les doigts d'une main. Dans ce paysage, Ecole, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui vient combler un manque. La morale laïque a laissé dans la mémoire collective la trace d'une morale simplette et conservatrice. L'investigation historique montre au contraire que l'ambition éducative portée par la morale laïque à la fin du XIXe siècle a été autrement plus ambitieuse : elle soutenait la volonté d'éduquer et de former l'homme et le citoyen de l'avenir, l'individu émancipé de toute tutelle extérieure, en particulier religieuse. Dans le cadre républicain et démocratique qui était celui de la fin du XIXe siècle, la morale laïque scolaire a été ainsi une réponse au besoin de morale commune au principe de la citoyenneté. Ce besoin est toujours le nôtre à l'heure où la généralisation de l'éducation à la citoyenneté en milieu scolaire, à travers ses incertitudes, ne fait que rendre plus manifeste encore le besoin d'une éducation morale à l'Ecole.La récente et spectaculaire réintroduction d'une instruction civique et morale dans les programmes de l'école primaire en est la traduction. Elle est aussi une invitation à relever le défi de la morale laïque. C'est ce que se proposent les contributions réunies dans ce volume qui interrogent, chacune à leur manière, les conditions d'une morale laïque pour aujourd'hui, suggérant des clés de compréhension et d'action. "

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