Nouveauté

Introduire l'ordinateur à l'école : les clés de la réussite

Référentiel de réussite et traité pédagogique pour une exploitation efficace et durable d'un équipement 1:1 en milieu scolaire
Christian FANTOLI
Date de publication
7 décembre 2023
Résumé
Quelles sont les conditions pour que les enseignants exploitent réellement et à long terme l'équipement individuel des élèves ?Que faut-il prendre en compte pour favoriser les apprentissages dans un tel contexte ?Qu'est-ce que le principe de Quiétude numérique ?Comment favoriser l'engagement des collaborateurs ?L'appareil doit-il être personnel ou propriété de l'établissement ?Quelles sont les précautions à prendre en termes de santé et d'écologie ?
FORMAT
Livre broché
29.90 €
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Actuellement Indisponible
Date de première publication du titre 7 décembre 2023
ISBN 9782889305810
EAN-13 9782889305810
Référence 126893-87
Nombre de pages de contenu principal 424
Format 17 x 22 x 2.5 cm
Poids 816 g

Remerciements

Préface

Introduction

À qui s'adresse ce guide ?

Intentions de cet ouvrage

Avertissements

Contexte de notre recherche

Aspects théoriques

1 Solliciter et soutenir

Les ingrédients de réussite

Consulter et impliquer

Volet stratégique

Volet budgétaire

Encourager

2 Équiper adéquatement en matériel et logiciel

Les ingrédients de réussite

Le principe de Quiétude numérique

Équipement : comment faire les bons choix ?

Propriété de l'établissement ou appareil personnel ?

Choisir le type de matériel

Choisir la plateforme (MAC ou PC, IOS ou Android ?)

Équiper en Matériel

Équiper en Logiciel

Service technique et Processus qualité

3 Former les enseignants–volet technique

Les ingrédients de réussite

Référentiel de compétences

Former en trois temps

4 Motiver les enseignants

Les ingrédients de réussite

Obtenir l'adhésion au projet

Créer et entretenir un climat favorisant l'engagement

5 Prendre en compte les aspects sociaux et éthiques

Les ingrédients de réussite

Clarifier les attentes des différents acteurs

Obtenir le soutien des collaborateurs non impliqués dans le projet

Obtenir le soutien des parents

Éduquer les acteurs à une exploitation avertie et responsable des médias

6 Former les enseignants–volet pédagogique

Les ingrédients de réussite

Bilan de compétences pédagogiques

Penser différemment

Cinq dimensions pour optimiser les apprentissages

Conseils pour l'animation du groupe Projet-pilote

Proposition de plan d'action

Un plan d'action en trois étapes

Lexique

Liste de références

Annexes

Index des illustrations

Quelles sont les conditions pour que les enseignants exploitent réellement et à long terme l'équipement individuel des élèves ?Que faut-il prendre en compte pour favoriser les apprentissages dans un tel contexte ?Qu'est-ce que le principe de Quiétude numérique ?Comment favoriser l'engagement des collaborateurs ?L'appareil doit-il être personnel ou propriété de l'établissement ?Quelles sont les précautions à prendre en termes de santé et d'écologie ?

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