L'ouvrage étudie la manière dont certains savoirs (issus de la santé, de l'école, des médias, de la science) sont à la fois négociés, transmis, appropriés dans des situations d'interaction. Il apporte un éclairage novateur sur la diffusion des connaissances, la vulgarisation scientifique et la situation didactique.
Appropriation des savoirs de Sciences Humaines et Sociales en situation scolaire
Savoirs et santé
Perspectives théoriques
L'ouvrage étudie la manière dont certains savoirs (issus de la santé, de l'école, des médias, de la science) sont à la fois négociés, transmis, appropriés dans des situations d'interaction. Il apporte un éclairage novateur sur la diffusion des connaissances, la vulgarisation scientifique et la situation didactique.