Guillaume Caron, L'émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire
Nicolas Cuneen, L'évolution de la question éducative chez Fichte : de la posture pédagogique à la gouvernance scolaire
Gilles Leclercq, Approcher, évaluer et développer un dispositif de formation. Contribution à une démarche dispositive
Sophie Schmitt-Richard, Les forces de la reconnaissance. Reconnaître les professeurs débutants pour les accompagner
Entretiens
Entretien avec Jean Houssaye
Entretien avec Inès Barbosa de Oliveira
Recension
Vanessa Desvages-Vasselin, Prendre en compte le sujet, enjeux épistémologiques et défis méthodologiques pour les sciences humaines (Pablo Buznic-Bourgeacq, Champ social)
Présentation de la nouvelle rubrique " Le MUNAE : des ressources pour les sciences de l'éducation et de la formation ", par Laurent Trémel
Résumés
Les auteurs