Ouvrage comportant deux études menées dans le Nord-Ouest de l'Italie (une sur les jeunes chômeurs, l'autre sur des lycéens) qui évalue les facteurs des prises de décisions scolaires. Sa conclusion est que l'adaptation rationnelle en est le mécanisme prédominant, bien que les façons dont il se manifeste change selon des valeurs associées à la classe sociale et aux préférences personnelles.