Sauver le français, ce serait aussi sauver le vocabulaire des élèves, leur offrir à l'école les mots qui ne leur sont plus offerts ailleurs, les mots qui leur permettraient de s'exprimer ou de communiquer. Ce rapport se propose d'observer la place faite à l'étude de la langue dans le second cycle et la façon dont elle s'articule avec l'étude des textes pour avancer vers des propositions pédagogiques.
Sauver le français, ce serait aussi sauver le vocabulaire des élèves, leur offrir à l'école les mots qui ne leur sont plus offerts ailleurs, les mots qui leur permettraient de s'exprimer ou de communiquer. Ce rapport se propose d'observer la place faite à l'étude de la langue dans le second cycle et la façon dont elle s'articule avec l'étude des textes pour avancer vers des propositions pédagogiques.