RDST, n° 25/2022

Varia
David CROSS,Isabelle KERMEN
Résumé
RDST est une revue internationale de didactique des sciences et des technologies, issue de la fusion de deux revues: Aster et de Didaskalia. RDST étudie le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement des sciences et des technologies, de la maternelle à l'université, dans différents contextes (scolaires, muséologiques, etc.). Chaque numéro de la revue est composé d'une partie thématique et d'une partie varia elle même séparée en plusieurs rubriques: articles, compte-rendu d'innovation, notes de lecture. La revue s'adresse aux chercheurs en didactique des sciences, aux formateurs, aux enseignants de sciences et de technologies et plus généralement à tous ceux qui s'intéressent la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques.
FORMAT
Livre broché
25.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 21106460
Date de première publication du titre 7 juillet 2022
ISBN 9791036205477
EAN-13 9791036205477
Référence 126053-46
Nombre de pages de contenu principal 190
Format 17.2 x 24.7 x 1.2 cm
Poids 357 g

Varia

Mohamed Nabily et Atf Azzouna
Débat socio-scientifique et éducation des jeunes à la prévention de la toxicomanie

Mokhtar Boulal
Transposition didactique des activités expérimentales et du savoir par les enseignants de biologie exerçant en collèges marocains : approche comparative avec les auteurs des manuels

Rémi Bouard, Sophie Canac et Isabelle Kermen
Modélisation des transformations chimiques : mise en regard d'un programme et de pratiques enseignantes

Sophie Canac
Enquête historique à partir d'un espace de contraintes et de nécessités adapté au langage symbolique de la chimie

Francis Rouquet
Modélisation des transformations chimiques : mise en regard d'un programme et de pratiques enseignantes

Maéliane Deyra, Frank Pizon, Laurent Gerbaud, Pauline Berland et Chloé Gay
Étude qualitative des conceptions d'enfants d'école élémentaire sur les déterminants de la santé et du cancer : expression et narration par l'image

Note(s) de lecture et avis de parution

RDST est une revue internationale de didactique des sciences et des technologies, issue de la fusion de deux revues: Aster et de Didaskalia. RDST étudie le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement des sciences et des technologies, de la maternelle à l'université, dans différents contextes (scolaires, muséologiques, etc.). Chaque numéro de la revue est composé d'une partie thématique et d'une partie varia elle même séparée en plusieurs rubriques: articles, compte-rendu d'innovation, notes de lecture. La revue s'adresse aux chercheurs en didactique des sciences, aux formateurs, aux enseignants de sciences et de technologies et plus généralement à tous ceux qui s'intéressent la diffusion des savoirs scientifiques et technologiques.

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