RDST, n°5/2012



RDST, n°5/2012

Varia


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Varia

Laurence Simonneaux, « Rationalités d'enseignants en productions animales sur des questions socialement vives en élevage » ;

Saïda Aroua, Maryline Coquidé et Salem Abbès, « Controverses dans l'enseignement de l'évolution. Questions de recherches sur les stratégies d'intervention en classe et dans la formation » ;

Intissar Romdhane et Laurence Maurines, « La cohérence de la lumière et les interférences. Détour historique et conceptions des étudiants » ;

France Calas, Christian Reynaud et Claude Caussidier, « Éducation à la santé et pensée complexe : une approche globale pour la formation des enseignants » ;

Abdelkrim Hasni, Fatima Bousadra et Jean-Etienne Poulin, « Les liens interdisciplinaires vus par des enseignants de sciences et technologies et de mathématiques du secondaire au Québec ».

Compte rendu d'innnovation

Réjane Monod-Ansaldi, Grégoire Molinatti, Valérie Fontanieu, Daniel Devallois et Éric Sanchez, « Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S ».

Note de lecture

114284-46