RDST, n°24/2021



RDST, n°24/2021

L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur

Édité par Isabelle Kermen, Yann Lhoste

:: Résumé    :: Sommaire    :: Compléments    :: Détails


À un moment où l'enseignement supérieur scientifique doit relever des défis importants et est en profonde mutation, où il est le lieu de questionnements tant de la part des praticiens que des chercheurs en éducation, ce numéro revient sur un ordre d'enseignement auquel la didactique s’est intéressée dès son émergence, et qui, depuis, a été moins exploré comparativement aux ordres primaire et secondaire. Parmi les articles présentés ici, la physique est la discipline la plus représentée comparativement à la biologie. Deux autres disciplines font à présent l’objet de recherches: la chimie et l’informatique. Parallèlement à une ouverture vers l’exploration de davantage de disciplines et d’institutions, on note un déplacement d’objet. Alors qu’à l’origine, en France, les travaux en didactique des sciences sur l’enseignement supérieur s’intéressaient essentiellement aux étudiants, la majorité des articles du dossier se rapporte aux enseignants, et un seul concerne les étudiants. Les articles aident à cerner les pratiques enseignantes sur différents points (les travaux pratiques et la démarche expérimentale, les modèles et la modélisation, le numérique, les disciplines/pratiques de référence et d’enseignement) et invitent à explorer des questions didactiques. Parallèlement, apparaissent ceux de l’appropriation d’outils issus de la recherche en didactique par les enseignants et de leur développement professionnel.

Titre RDST, n°24/2021
Sous-titre L'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur
Édition Première édition
Édité par Isabelle Kermen, Yann Lhoste
ISSN 21106460
Éditeur ENS Éditions
BISAC Classifications thématiques EDU036000 EDUCATION / Organizations & Institutions
SCI034000 SCIENCE / History
SCI064000 SCIENCE / System Theory
BIC Classifications thématiques PD Science: general issues
PDX History of science
PDA Philosophy of science
Dewey (abrégé) 507 Education, research, related topics
502 Miscellany
501 Philosophy & theory
Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3051 SCIENCES FONDAMENTALES
4050 Histoire des sciences
Date de première publication du titre 09 juin 2022
ONIX Adult Audience Rating      01 Tout public adulte
 
Support Livre broché
Nb de pages 212 p.
ISBN-13 9791036205026
Référence 126018-46
Date de publication 09 juin 2022
Publication Lyon, France
Nombre de pages de contenu principal 212
Format 17,3 x 24,2 x 1,2 cm
Poids 428 gr
Prix 25,00 €
 
Support PDF
Nb de pages 214 p.
ISBN-13 9791036205033
Référence PDF001707-46
Formats associés Publication numérique basée sur (édition papier) GTIN-13 - (EAN 13) 9791036205026
Date de publication 09 juin 2022
Contenu du produit Text (eye-readable)
Protection technique e-livre Aucun
Nombre de pages de contenu principal 214
Prix 15,00 €
 
126018-46


 

 

 

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