La pensée historienne, de l'école maternelle au secondaire



La pensée historienne, de l'école maternelle au secondaire

Comment la définir, l'enseigner, l'évaluer ?

Édité par Jean-Louis Jadoulle

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L'irrésistible ascension de la pensée historique ?

Jean-Louis Jadoulle

Entre aspirations patriotiques, citoyennes et disciplinaires?: l'évolution de l'enseignement de l'histoire en Belgique et en Flandre, de 1830 à aujourd’hui

Karel Van Nieuwenhuyse

« Un dimanche chez Mamy » : développer la pensée historienne à l’école maternelle

Isabelle Allelyn, Sophie André, Julie Halleux et Marie Lakaye

La temporalité historienne, une composante de la pensée historienne?: présentation d’un outil d’évaluation

Gaël Pirard .............................................................................................................................................................................. 63

Des instruments pour évaluer l’état de développement de la pensée historienne en classe

Marc-André Éthier et David Lefrançois ........................................................................................................................... 99

Lecture littéraire et pensée historienne?: former des lecteurs sensibles et critiques à partir d’un roman historique

Audrey Bélanger, Sabrina Moisan et Martin Lépine .................................................................................................. 119

Penser le monde dans une perspective située?: le potentiel des épistémologies féministes pour l’apprentissage de l’histoire

Stéphanie Demers, Marie-Hélène Brunet et Charles-Antoine Bachand ................................................................ 139

Pour une didactique professionnelle du métier d’historien

Jean-Louis Jadoulle ............................................................................................................................................................. 159

Table des figures et tableaux ............................................................................................................................................ 165

126086-96


 

 

 

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