Lycées, lycéens, lycéennes

Deux siècles d'histoire
Pierre CASPARD,Jean-Noë L LUC,Philippe SAVOIE
Date de publication
1er janvier 2005
Résumé
Créés par la loi du 11 floréal an X (1er mai 1802), les lycées ont aujourd'hui deux siècles d'existence. Dans le système éducatif construit durant cette période et, plus encore, dans la formation intellectuelle des élites françaises, ils ont longtemps tenu, jusqu'à leur récente massification, une place éminente qui a conduit Lucien Febvre à qualifier l'enseignement secondaire de "tout-puissant Empire du milieu".C'est le destin de cet empire, de sa constitution à ses actuelles remises en cause, qu'étudient ici une trentaine d'historiens de l'éducation, mais aussi de la société, de la culture, des arts, des sciences et de l'administration. Précédés par un panorama historiographique, ces regards pluriels esquissent une véritable histoire totale des lycées, qui s'attache to ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
32.00 €
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Actuellement Indisponible
Date de première publication du titre 1er janvier 2005
ISBN 9782734210177
EAN-13 9782734210177
Référence INRP376-46
Nombre de pages de contenu principal 501
Format 24 x 16 x 0 cm
Poids 592 g
Créés par la loi du 11 floréal an X (1er mai 1802), les lycées ont aujourd'hui deux siècles d'existence. Dans le système éducatif construit durant cette période et, plus encore, dans la formation intellectuelle des élites françaises, ils ont longtemps tenu, jusqu'à leur récente massification, une place éminente qui a conduit Lucien Febvre à qualifier l'enseignement secondaire de "tout-puissant Empire du milieu".C'est le destin de cet empire, de sa constitution à ses actuelles remises en cause, qu'étudient ici une trentaine d'historiens de l'éducation, mais aussi de la société, de la culture, des arts, des sciences et de l'administration. Précédés par un panorama historiographique, ces regards pluriels esquissent une véritable histoire totale des lycées, qui s'attache tour à tour aux cadres institutionnel et matériel, aux acteurs - des ministres aux élèves en passant par les chefs d'établissements et les professeurs -, à la sociabilité et aux représentations, au contenu des enseignements et, enfin, aux réformes qui jalonnent les mutations observées.Cet ouvrage apporte un éclairage historique particulièrement pertinent aux débats et aux réflexions dont l'institution lycéenne ne cesse, aujourd'hui comme hier, de faire l'objet.

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