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Tout n'est pas littérature !

La littérarité à  l'épreuve des romans pour la jeunesse
Bertrand FERRIER
Collection
Interférences
Editeur
Presses universitaires de Rennes
Date de publication
27 août 2009
Résumé
Cet ouvrage convoque plusieurs milliers de romans pour la jeunesse afin de répondre à deux questions : à quelles conditions un livre pour la jeunesse peut-il être considéré comme littéraire ? En quoi le fait qu'un livre soit destiné aux jeunes lecteurs a-t-il un impact sur sa littérarité ? Adoptant un point de vue critique, économique et sociologique, cet essai interroge ces livres selon trois axes : la production (quels sont ces livres ?), l'écriture (quels vocabulaire, syntaxe et registres de langue sont employés ?) et les thématiques (comment traite-t-on sujets consensuels et polémiques ?).
FORMAT
Livre broché
20.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 27 août 2009
ISBN 9782753508972
EAN-13 9782753508972
Référence R1574-53
Nombre de pages de contenu principal 452
Format 15.5 x 21 x 0 cm
Poids 600 g

Préface de Marie-Aude Murail

Qu'est-ce qu'un livre pour jeunes lecteurs ?

  • Cerner l'édition pour la jeunesse
  • Cerner un phénomène dominant :la poly-exploitation
  • Cerner l'élément constitutif : six mythes au banc d'essai

Qu'est-ce qu'un livre pour jeunes lecteurs ?

  • Un vocabulaire accessible mais non forcément pauvre
  • Une syntaxe intelligible mais non systématiquement normée
  • Les " niveaux de langue " en question

Qu'est-ce qu'un livre pour jeunes lecteurs ?

  • Le réinvestissement de thématiques traditionnelles : Les exemples de l'éducation et de la famille
  • Des thématiques nouvelles ou en renouvellement : audaces et limites, les exemples de la sexualité et de la mort
Cet ouvrage convoque plusieurs milliers de romans pour la jeunesse afin de répondre à deux questions : à quelles conditions un livre pour la jeunesse peut-il être considéré comme littéraire ? En quoi le fait qu'un livre soit destiné aux jeunes lecteurs a-t-il un impact sur sa littérarité ? Adoptant un point de vue critique, économique et sociologique, cet essai interroge ces livres selon trois axes : la production (quels sont ces livres ?), l'écriture (quels vocabulaire, syntaxe et registres de langue sont employés ?) et les thématiques (comment traite-t-on sujets consensuels et polémiques ?).

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