Caroline Cazanave, Yvon Houssais Préface
Première section
Recomposer le passé défini
Jean-Pierre Tusseau — Traduire et abréger les textes du Moyen Âge à l'intention des jeunes lecteurs : contraintes et limites de l'exercice
Christian Poslaniec — Les ruses du traducteur de Renard
Anne-Marie Cadot-Colin — Lancelot du Lac : un roman pour la jeunesse ?
Francesca Gambino, Enrico Cerni La Divine Comédie vue par les yeux des enfants : une expérience
Alicia Bekhouche — La quête du Graal dans le monde des enfants
Danielle Quéruel — Dangers et séductions du rêve médiéval : littérature arthurienne et littérature jeunesse
Séverine Soria — Les femmes auteures de mythes arthuriens à la conquête des jeunes lecteurs: choix ou contrainte?
Caroline Olsson — Comment rendre le Viking présentable : l'ancien Scandinave dans la littérature de jeunesse
Deuxième section
S'aventurer dans le passé indéfini
Catherine Brasselet — La figure chevaleresque dans la littérature pour la jeunesse : représentation, évolution, fonction
Yvon Houssais — Représentations du Moyen Âge dans la littérature de jeunesse : clichés et ruptures (2000-2006)
Isabelle Weill — Harry Potter ou les enfances d'un héros épique
Charles Ridoux —Tolkien : Les Lettres du Père Noël
Antoine Dauphragne — Les créations moyenâgeuses en littérature de jeunesse et en jeu de rôles : stéréotypes, métissages, innovations
Bernard Ribémont De Lancelot à Angelot du Lac : bande dessinée pour la jeunesse et réappropriation du Moyen Âge
Camille Bozonnet — Astrid la petite Vandale, la figure du Barbare à la rescousse des petites filles ?