Agir ensemble

L'action didactique conjointe du professeur et des élèves
Alain MERCIER,Gérard SENSEVY
Collection
Paideïa
Editeur
Presses universitaires de Rennes
Date de publication
10 mai 2007
Résumé
Ce livre suit une approche " actionnelle " de l'enseignement et de l'apprentissage dans les classes. : comment décrire d'une manière rigoureuse et heuristique le travail du professeur avec les élèves ? Comment penser l'enseignement et l'apprentissage dans leur solidarité ? En quoi les savoirs dont le professeur veut instruire les élèves donnent-ils leurs formes aux transactions didactiques ?
FORMAT
Livre broché
18.00 €
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Actuellement Indisponible
Crédit
Date de première publication du titre 10 mai 2007
ISBN 9782753503564
EAN-13 9782753503564
Référence R1873-53
Nombre de pages de contenu principal 230
Format 17 x 24 x 0 cm
Poids 436 g
  • Des catégories pour décrire et comprendre l'action didactique
  • Un modèle de l'action conjointe professeur-élèves : les phénomènes didactiques qu'il peut/doit traiter
  • Analyse des savoirs en jeu en classe de physique à différentes échelles de temps
  • L'action conjointe dans le système didactique en activités physiques, sportives et artistiques : les formes non verbales de communications didactiques
  • L'action conjointe professeur-élèves dans un système didactique orienté vers les mathématiques
  • Agir ensemble : l'action didactique conjointe
Ce livre suit une approche " actionnelle " de l'enseignement et de l'apprentissage dans les classes. : comment décrire d'une manière rigoureuse et heuristique le travail du professeur avec les élèves ? Comment penser l'enseignement et l'apprentissage dans leur solidarité ? En quoi les savoirs dont le professeur veut instruire les élèves donnent-ils leurs formes aux transactions didactiques ?

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