Sociologie du curriculum

Jean-Claude FORQUIN
Collection
Paideïa
Editeur
Presses universitaires de Rennes
Date de publication
30 octobre 2008
Résumé
Cet ouvrage réunit un ensemble de contributions de Jean-Claude Forquin, étalées sur presque un quart de siècle, sur la question des contenus d'enseignement, de leur choix et de leur organisation au sein des programmes. Bilan synthétique, exploration documentaire, approfondissement réflexif, plusieurs aspects de ce domaine d'investigation sont évoqués, en référence principalement à une littérature issue de travaux d'auteurs anglophones ou, moins fréquemment, francophones.
FORMAT
Livre broché
15.00 €
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Crédit
Date de première publication du titre 30 octobre 2008
ISBN 9782753506817
EAN-13 9782753506817
Référence R1893-53
Nombre de pages de contenu principal 202
Format 17 x 24 x 0 cm
Poids 397 g

La sociologie du curriculum : apports théoriques fondamentaux

  • La " nouvelle sociologie de l'éducation " en Grande-Bretagne : orientations, apports théoriques, évolution (1970-1980)
  • La sociologie du curriculum en Grande-Bretagne : une nouvelle approche des enjeux sociaux de la scolarisation
  • Les approches sociologiques du curriculum : apports français, américains et britanniques

Contenus d'enseignement, contraintes didactiques et culture scolaire

  • Savoirs scolaires, contraintes didactiques et enjeux sociaux
  • Formation fondamentale et culture scolaire
  • Disciplines scolaires
  • Curriculum et culture commune
  • Justification de l'enseignement et relativisme culturel
Cet ouvrage réunit un ensemble de contributions de Jean-Claude Forquin, étalées sur presque un quart de siècle, sur la question des contenus d'enseignement, de leur choix et de leur organisation au sein des programmes. Bilan synthétique, exploration documentaire, approfondissement réflexif, plusieurs aspects de ce domaine d'investigation sont évoqués, en référence principalement à une littérature issue de travaux d'auteurs anglophones ou, moins fréquemment, francophones.

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