Recherches, n° 78/2023-1

Médias
Collectif
Date de publication
26 juin 2023
Résumé
La diversification des ressources médiatiques offre de multiples possibilités en termes d'apprentissages: recherches, productions numériques (webzine, webradio, blog…) photographie, bande dessinée mais aussi jeux (de société ou serious game). Le numérique est au cœur de la quasi-totalité des articles de ce numéro, reflet de la place prépondérante des supports numériques dans la diffusion de l'information. L'école ne cesse d'interroger son rapport aux médias, car leur permanente évolution oblige à repenser l'usage qui pourrait en être fait en classe. Ces médias sont ici envisagés comme outils pédagogiques pour développer des compétences d'expression orale et écrite, mais aussi comme objets d'apprentissage en soi, pour mieux en appréhender les codes et les utiliser de man ... Lire la suite
FORMAT
Livre broché
17.00 €
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Actuellement Indisponible
ISSN 0295009X
Date de première publication du titre 31 juillet 2023
ISBN 9791091075275
EAN-13 9791091075275
Référence 127013-54
Nombre de pages de contenu principal 240
Format 16 x 24 x 1.3 cm
Poids 389 g

Une perspective transmédiale sur la focalisation
Raphaël Baroni

People of Freyssinet : une exposition photo qui donne du sens aux apprentissages disciplinaires et transversaux
Catherine Gendron

Projet radio, risques et liberté
Coraline Soulier

Motiver les élèves en valorisant leurs pratiques de littératie numérique : effets manqués d'une exploitation du genre de la chronique
Cindy De Amaral

Apprendre à ponctuer avec un serious game en cycle 3
Véronique Paolacci, Michel Galaup

Production d'un article numérique multimodal de type explicatif : quelles pratiques réelles d'emprunt ont les adolescents de 14-15 ans ?
Eve Gladu, Nathalie Lacelle

L'autoportrait numérique : dévoilement ou dissimulation de soi ?
Christine Dupin

Des gestes professionnels caractéristiques de l'enseignement de la littératie numérique ? L'exemple de l'enseignement compétence " naviguer-rechercher "
Magali Brunel, Jimmy Coste

Accompagner les élèves dans les apprentissages à travers l'usage des activités ludiques : Oui, mais comment ?
Lucie Cheval

À vos micros ! La radio en classe de français et de FLE
Sabrina Mathis

Animer un média scolaire : récit d'expérience
Estelle Deschutter

La diversification des ressources médiatiques offre de multiples possibilités en termes d'apprentissages: recherches, productions numériques (webzine, webradio, blog…) photographie, bande dessinée mais aussi jeux (de société ou serious game). Le numérique est au cœur de la quasi-totalité des articles de ce numéro, reflet de la place prépondérante des supports numériques dans la diffusion de l'information. L'école ne cesse d'interroger son rapport aux médias, car leur permanente évolution oblige à repenser l'usage qui pourrait en être fait en classe. Ces médias sont ici envisagés comme outils pédagogiques pour développer des compétences d'expression orale et écrite, mais aussi comme objets d'apprentissage en soi, pour mieux en appréhender les codes et les utiliser de manière pertinente.

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