Didactica Historica 3/2017



Didactica Historica 3/2017

Le documentaire en histoire / Geschichte dokumentarisch / Il documentario storico




Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande


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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande, Auteurs divers
Didactica Historica 4/2018
Faire la fête ! Entre commémoration et transgression
Éditions Alphil

Commémorations et célébrations, fêtes populaires, bals masqués, jours fériés et autres festivités locales, régionales ou nationales : quelle étaient et quelles sont leurs fonctions dans les sociétés passées et présentes ? De l'antiquité à nos jours, le dossier « Faire la fête ! » questionne sur le rôle des fêtes.



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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica 5/2019
Enseigner la Shoah / Umgang mit der Shoa in der Schule / Insegnare la Shoah
Éditions Alphil

Pourquoi enseigner la Shoah au xxie siècle ? Alors que disparaissent les derniers témoins de l'époque de la Seconde Guerre mondiale et que se creuse l’écart temporel entre ce passé et le présent des élèves, quelles sont les ressources, les pratiques et les expériences porteuses de sens pour le présent et l’avenir ?





Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande

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Auteurs divers, Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica 1 / 2015
Guerre et paix. Enjeux éducatifs / Krieg und Frieden. Pädagogische Herausforderungen
Éditions Alphil

Comment enseigner les passés traumatiques liés aux guerres ? Le dossier « Guerre et paix : enjeux éducatifs » de ce numéro de Didactica Historica apporte des réponses éclairantes, nourries de la recherche historique et didactique, à ces...






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