Le XIXe siècle est un siècle d'intenses transformations politiques, économiques, sociales et culturelles. Les mots véhiculent tous ces changements. C'est pourquoi il est passionnant de s'en saisir, de les décortiquer et de comprendre toutes leurs strates sémantiques. Les autrices et auteurs des notices composant cet abécédaire fournissent, à travers un mot choisi dans leur champ de spécialité, une porte d'entrée dans le XIXe siècle. Un moment, un lieu, un métier, ou une représentation sont ici décrits et illustrés. La recension des mots est aussi diverse que l'était le XIXe siècle, que l'on aurait peine à penser comme un bloc d'un seul tenant.

Ce dossier présente, sur la longue durée, la situation administrative des établissements d'enseignement secondaire (collèges d'Ancien Régime, puis lycées et collèges) en les replaçant dans les débats relatifs à l'autonomie des établissements scolaires. L'étude sur le temps long permet, d'une part, de questionner le lieu commun associant l'idée d'un manque d'autonomie des établissements au centralisme uniformisateur napoléonien, et, d'autre part, de nuancer l'affirmation selon laquelle c'est la massification de l'enseignement secondaire qui aurait rendu nécessaire l'autonomie des collèges et des lycées. La question de l'autonomie est examinée dans tous ses aspects : administratif, pédagogique, financier. Une question récurrente est celle de savoir si l'autonomie de l'établissement doit être associée au renforcement de l'autorité du chef d'établissement, ou si elle doit permettre une démocratisation de la gestion de l'établissement. Par ailleurs, l'autonomie de l'établissement ne doit pas être considérée seulement par rapport à l'État, mais aussi par rapport au pouvoir municipal, comme le montre la situation des collèges d'Ancien Régime et des collèges municipaux au XIXe siècle. Aussi bien la question de la décentralisation interfère-t-elle avec celle de l'autonomie des établissements. Il en va de même de celle de la déconcentration, les rectorats pouvant se montrer dirigistes. Ce dossier ne néglige pas les cas particuliers des établissements situés en ZEP ainsi que celui des établissements expérimentaux.

Cet ouvrage est issu d'un colloque organisé par l'École française d'Extrême-Orient, l'École Pratique des Hautes Études et le Palace Museum Research Center for Tibetan Buddhist Heritage qui s'est tenu à Pékin en octobre 2018. Il a réuni des spécialistes de la religion impériale des trois dernières dynasties. L'introduction et les neuf contributions explorent, d'une part, divers aspects du calendrier rituel de la cour, aussi bien en ce qui concerne les cérémonies célébrées dans la Cité interdite qu'à l'extérieur ; d'autre part, le patronage exercé par l'empereur et sa famille au bénéfice de plusieurs temples situés dans Pékin et ses environs. L'analyse du rôle religieux des souverains par le biais de leur statut divin et de leur patronage des fondations religieuses nous a conduits à revenir sur l'une des contradictions récurrentes du culte impérial tout au long de son histoire. Cette contradiction oppose la légitimité du pouvoir dérivée de l'exercice des grands cultes officiels d'État et l'inclination personnelle des souverains envers les cultes des religions bouddhique, taoïste, ou tantrique dans le cas des Manchous.

Discipline largement pratiquée et récemment mise sur le devant de la scène par les performances françaises aux Jeux olympiques, le tennis de table requiert des compétences spécifiques, ainsi que des qualités physiques et mentales sur lesquelles ce précieux ouvrage s'attarde afin de proposer un outil indispensable aux amateurs comme aux praticiens.

Lieux fondamentaux d'émergence en tout temps et dans tous les domaines, notamment au cours de périodes anciennes, les tropiques font l'objet d'études archéologiques de plus en plus nombreuses. Ce numéro des Nouvelles de l'archéologie propose un panorama de la Préhistoire de ces zones de basses latitudes.

Au cœur de l'actualité de la recherche archéologique sur l'exploitation des ressources naturelles et leur transformation depuis la Préhistoire sur le Plateau iranien, le Caucase et en Asie centrale, ce numéro éclaire sur les comportements socio-économiques et culturels anciens, ainsi que leur évolution dans cette région du monde. Signées par des chercheurs internationaux, les contributions s'appuient sur de nombreuses spécialités des sciences archéologiques, parmi lesquelles figurent l'industrie lithique et les parures, les ressources animales, la poterie ainsi que les technologies et innovations métallurgiques.

La tenue des Jeux olympiques à Paris en 2024 est apparue comme l'occasion de consacrer pour la première fois un cahier thématique d'Austriaca au sport autrichien en général et à l'olympisme en particulier. En explorant l'histoire du sport par le biais de l'olympisme, ce dossier intitulé "Olympiades" souhaite contribuer à une historiographie résolument multidisciplinaire. Les études réunies s'inscrivent dans une recherche collective sur l'histoire du Mouvement olympique autrichien au sens large, sur une chronologie plus que centenaire, tant dans l'espace habsbourgeois que dans les configurations successives de l'Autriche. Sont rassemblés des articles qui abordent la question de l'olympisme stricto sensu tout en explorant ce qui fait l'originalité de l'essor et du rôle des compétitions olympiques en Autriche. L'un de ces aspects originaux concerne la précocité et la permanence d'un intérêt esthétique et scientifique pour les Jeux de l'Antiquité. En 1733, à l'occasion de l'anniversaire de l'impératrice Élisabeth-Christine de Brunswick-Wolfenbüttel, épouse de l'empereur Charles VI et mère de Marie-Thérèse, Métastase (1698-1782), poète à la cour de Vienne, compose une "Olimpiade", un livret en trois actes mêlant intrigues amoureuses sur fond de Jeux olympiques. Le succès de cette thématique olympique mise en scène avec différentes partitions ne se dément pas, notamment avec celle du compositeur tchèque Josef Mysliveček (1737-1781), jouée en 1778, encore reprise à Vienne en 2014 au Theater an der Wien. Les Jeux olympiques sont un spectacle, suscitent un imaginaire, inventés et goûtés à Vienne avant même leur réinvention moderne.

Dès les travaux d'Émile Durkheim, l'école est considérée comme un lieu d'apprentissages tout autant qu'un espace de socialisation morale des individus. Si par la suite la préoccupation au sujet des inégalités socio-scolaires de réussite scolaire l'a largement emporté, la question du bien-être, des élèves comme des adultes, a émergé dans les années 1990 à la fois dans sa dimension singulière et individuelle, mais également dans son acception collective, partant du principe qu'il est de la responsabilité de toutes et tous d'organiser et de garantir un climat scolaire propice aux apprentissages. Il s'agit donc de prendre acte des raisons du mal-être des professionnels comme des élèves, tout en nous prémunissant des formes d'injonction à l'épanouissement personnel. Malgré ou grâce à l'ambiguïté du terme, le bien-être peut-il être un objectif des politiques scolaires ? Peut-on penser des établissements qui se préoccupent davantage du climat scolaire, et sur quels types de leviers visent-ils à s'appuyer ? À l'inverse, quels contextes et quelles organisations scolaires sont susceptibles de grever le climat des établissements, et comment les directions peuvent-elles y remédier ? Quelle place l'offre sanitaire ou l'accompagnement de la santé des élèves tiennent-ils dans le sentiment de bien-être ou de bien-vivre à l'école ? Autant de questions auxquelles ces 12e Entretiens Ferdinand Buisson tenteront de répondre.

Cet ouvrage explore la complexité de Gustave Courbet (1819-1877), artiste emblématique du XIXe siècle, à travers les tensions sociales, politiques et spirituelles de son siècle tout en déconstruisant les idées reçues sur son œuvre. Grâce aux participations de chercheurs historiens de l'art et philosophes, cet ouvrage offre une nouvelle perspective sur l'artiste, loin des clichés de l'" homme sans idéal et sans religion", et entend non pas faire voir un autre Courbet mais faire voir Courbet autrement, dans l'air du temps.

La lithographie a fait l'objet de nombreuses études à travers l'utilisation qu'en ont fait les artistes. Sans ignorer les apports de l'histoire de l'art et de l'histoire des techniques, Élisabeth Parinet a choisi ici de s'en écarter pour traiter de l'impression lithographique sous l'angle politique, économique et social. Si la caricature de mœurs et ses ténors comme Daumier, Grandville, Monnier…, ont comblé le vide laissé par la censure de la caricature politique, si la lithographie a servi pour l'illustration de grands ouvrages romantiques ou de superbes fac-similés de manuscrits médiévaux, la prospérité de la profession tient bien davantage à une production courante d'étiquettes, d'emballages et de prospectus divers. L'originalité de l'approche de l'auteur est d'avoir porté attention à l'ensemble des applications de la lithographie, des plus banales aux plus recherchées. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qu'intéresse l'histoire politique, économique et culturelle du XIXe siècle, et, tout particulièrement aux conservateurs et aux collectionneurs d'estampes, d'affiches, de chromos…, qui y trouveront un complément indispensable aux éléments fournis par l'histoire de l'art pour la connaissance de leurs collections. Par son ambition synthétique, il complète les données individuelles rassemblées depuis dix ans dans le Dictionnaire des imprimeurs lithographes du XIXe siècle, en ligne sur le site de l'École des chartes.

Cet ouvrage collectif, issu du projet de recherche " LaSiDo : La Politique en Musique ", propose une approche pluridisciplinaire fondée sur l'analyse du discours musical. Les contributions examinent différents espaces de production, de circulation et de réception de discours musicaux, dans des contextes et dispositifs socio-communicationnels variés. Elles mettent en lumière l'ambivalence de l'usage de la musique en politique, à la fois vecteur d'engagement, de mobilisation ou de résistance, mais aussi instrument de pouvoir, de communication politique ou de propagande. À partir d'études de cas diversifiées, l'ouvrage met en lumière les multiples façons dont la musique participe de la construction, la circulation et la transformation des discours politiques dans l'espace public, notamment à l'ère numérique.

Qui façonne réellement les politiques publiques aux États-Unis – et comment ? Ce livre propose une plongée dans les coulisses de la réforme du système de santé américain, à la découverte d'un écosystème singulier d'expertise, dominé par un réseau de think tanks, de fondations et de centres de recherche universitaires. En son cœur a émergé une nouvelle catégorie de professionnels : les health policy analysts. Depuis les années 1970, ces experts, formés au langage de l'économie et aux logiques du marché, sont devenus des acteurs clés dans la fabrication des politiques publiques. Pris entre logiques politiques, contraintes de financement et quête de légitimité, ils ont contribué à réorienter les programmes de santé américains vers des modèles fondés sur la concurrence et les mécanismes de marché, y compris dans le camp démocrate. À la croisée de la sociologie de la connaissance et de la sociologie de l'action publique, ce livre propose une réflexion percutante sur les formes contemporaines de formulation et la circulation des idées dans l'action publique. Une enquête éclairante sur les arènes discrètes où se façonnent les décisions qui engagent le bien commun.