RDST, N°16/2017



RDST, N°16/2017

Varia


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Varia

Albine Courdent, Johann-Günther Egginger, « Pratiques langagières et élaboration d'un serious game au service des aidants des malades Alzheimer ? » ;

Pierre Clément, Graça S. Carvalho, « Les conceptions d'enseignants de 31 pays sur la santé, entre approches biomédicale et socio-écologique » ;

Robin Bosdeveix, « Les raisonnements classificatoires de futurs enseignants de SVT sur le groupe des végétaux » ;

Valentin Maron, Philippe Colin, « Une reconstruction de la théorie de la gravitation newtonienne : proposition d'une approche d'enseignement inspirée de l’histoire des idées » ;

Hélène Hagège, « L’éducation à la responsabilité à l’École française : obstacles et leviers à l’échelle institutionnelle ».

Point de vue

Nathalie Panissal, « L’éducation à la pensée éthique : effets de genre ».

Note de lecture et avis de parution

122287-46