Le métier d'enseigner



Le métier d'enseigner

Approches philosophiques

Édité par Philippe Foray, Alain Kerlan

:: Résumé    :: Sommaire    :: Détails


Philippe Foray – Grandeur et modestie du métier d'enseigner

Première partie – L'enseignant entre vertus et compétences

Bérengère Kolly – L'enseignant et la suspension de l'action ;

Vincent Lorius – Le courage, une condition de l'éducation scolaire ;

Nicolas Go – La part joyeuse de l'égalité. Invention pédagogique et philosophie de l'immanence.

Deuxième partie – Enseignement et autorité

Nathalie Dupond, Emilie Osmont – Des conditions pour enseigner aux conditions pour éduquer : points de vue d'élèves sur l'autorité des professeurs ;

Marie Berretti – La construction de l’autorité éducative au prisme de la confiance ;

Marc Derycke – Care et autorité dans l’éducation et l’enseignement.

Troisième partie – L’enseignement et son dehors

Françoise Larré, Frédérique de La Morena – Enseigner « en toute neutralité » ?

Samia Langar – L’enseignement à l’épreuve de l’ethnicisation : Le rapport Obin et ses ambiguïtés exemplaires ;

Vanina Mozziconacci – Une éducation entre personnel et politique : le « consciousness raising » dans les pédagogies féministes ;

Alain Kerlan – La tâche culturelle à l’âge des banques de données ;

Eirick Prairat – Postface : ce qu’enseigner veut dire.

121163-47


 

 

 

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