Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation



Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation

Entre discours et pratiques




Martine Janner Raimondi

Martine Janner Raimondi est professeure à l'université de Paris 13, laboratoire Expérience, ressources culturelles, éducation (EXPERICE). Ses derniers travaux portent sur la prise en compte de jeunes enfants en situation de handicap et d’adolescents malades chroniques à partir d’une approche en philosophie appliquée aux questions éducatives, notamment avec des ancrages en phénoménologie et en éthique. Son dernier ouvrage s’intitule Visages de l’empathie en éducation (Champ social, 2017).

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Martine Janner Raimondi

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Martine Janner Raimondi, Alain Trouvé
L'engagement éthique en éducation et en recherche
Penser les valeurs en éducation et en formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Cet ouvrage de philosophie de l'éducation vise à interroger « l’agir de façon éthique » sur deux plans : un premier, théorique, sur l’engagement éthique autour des notions de sollicitude, de pratique de soi et de personne ; un second, pragmatique, visant à interpeller la posture du chercheur et du formateur dans les métiers adressés à...






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