Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales



Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales

Pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élève

Édité par Elisabeth Chatel

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Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché"? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? Pour étayer ces interrogations, l'enquête a été menée au niveau de la classe de première ES, tant auprès des élèves que des professeurs. En croisant regard des élèves et des professeurs sur des matériaux issus de la classe, diverses façons de comprendre les pédagogies dites "actives" se dessinent.

Titre Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales
Sous-titre Pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élève
Édition Première édition
Auteurs Paul Caron, Gérard Grosse, Adeline Richet, Luc Simula, Robert Soin
Édité par Elisabeth Chatel
Éditeur ENS Éditions
Marque d'éditeur INRP - Institut national de recherche pédagogique
CLIL (Version 2013 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 01 janvier 2000
Subject Scheme Identifier Code      93 Classification thématique Thema: J
Support Livre broché
Nb de pages 234 p.
ISBN-10 2-7342-0677-3
ISBN-13 978-2-7342-0677-4
GTIN13 (EAN13) 9782734206774
Référence INRP092-46
Date de publication 01 janvier 2000
Nombre de pages de contenu principal 234
Format 24 x 16 cm
Poids 450 gr
Prix 20,00 €
 
INRP092-46


 

 

 

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