« Régénérer la race »



« Régénérer la race »

Politique éducative en Bolivie (1898-1920)

Préface de Marta Irurozqui

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À l'aube du XXe siècle, un diagnostic extrêmement pessimiste de la situation de la Bolivie amène la nouvelle élite libérale à ériger l'école en l'instrument le plus fiable des transformations sociales dont elle rêve pour que le pays puisse intégrer le concert des "nations civilisées". La "régénération nationale" entreprise s'appuie alors sur une politique éducative qui aspire à créer de la modernité et de l'unité nationale. "Civiliser et régénérer" le peuple par l'école semble un pré-requis indispensable pour le rapprocher de normes et de formes de pensée considérées comme les seules voies vers le progrès. Le projet devient celui d'une "désindianisation" de la société. Création d'écoles publiques, nationalisation des programmes et des méthodes pédagogiques, premières initiatives étatiques en milieu rural, constitution d'un corps enseignant professionnalisé, sont quelques-unes des mesures de ces premières années. Le but initial semble être de fournir au plus grand nombre un bagage scolaire et culturel minimal. Mais ce projet homogénéisateur de la première décennie cède le pas, après 1910, à une politique éducative de la différenciation. Le "blanchiment" du peuple reste un idéal. L'école doit travailler à éliminer certaines distances… mais elle doit aussi veiller à en maintenir d'autres. Ce travail prétend dévoiler ce processus ambigüe que fut la politique éducative libérale, entre la recherche d'un rapprochement et celle d'un maintien à distance de l'Autre, celui qui était considéré comme malade, dégénéré, toujours si différent… et pourtant si nécessaire.

Titre « Régénérer la race »
Sous-titre Politique éducative en Bolivie (1898-1920)
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 83
Auteur Françoise Martinez
Préface de Marta Irurozqui
Éditeur Éditions de l'IHEAL (Institut des hautes études de l'Amérique latine)
BISAC Classifications thématiques SOC026030 SOCIAL SCIENCE / Sociology / Urban
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3389 Histoire contemporaine (1799 - 1914)
Date de première publication du titre 25 février 2010
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JBSD
Support Livre broché
Nb de pages 456 p.
ISBN-10 2915310955
ISBN-13 9782915310955
Référence 119685-12
Date de publication 25 février 2010
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 456
Format 16 x 24 x 2,7 cm
Poids 700 gr
Prix 26,00 €
 
119685-12


 

 

 

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