Cahiers du français contemporain, n°10/2005

Pluralité des langues et des supports : descriptions et approches didactiques

Édité par Nathalie Gettliffe-Grant, Veronica Pugibet

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Ces contributions illustrent des thèmes clés du colloque, d'une part la pluralité des langues envisagée sous l'angle de la construction des connaissances en milieu plurilingue, et d'autre part, la diversité des supports utilisés dans les apprentissages en général. La lecture de ces contributions amène à considérer le concept de pluralité dans certaines de ses déclinaisons, langue et support. Concernant la pluralité des langues, la multiplicité des combinaisons incite les institutions à contextualiser fortement leurs réponses curriculaires. Concernant les supports, l'introduction des nouvelles technologies induit une nouvelle conception de la formation qui privilégie une pédagogie dynamique et différenciée. Multiplicité des langues et multiplicité des supports conduisent de fait à une diversité accrue des processus de transmission et de construction des connaissances dont la prise en compte est maintenant devenue nécessaire, tant du point de vue théorique que méthodologique et pratique. L'objet de cet ouvrage est d'y participer.

Titre Cahiers du français contemporain, n°10/2005
Sous-titre Pluralité des langues et des supports : descriptions et approches didactiques
Partie du titre Numéro 10
Édité par Nathalie Gettliffe-Grant, Veronica Pugibet
ISSN 0765068X
Éditeur ENS Éditions
Mots clés Enseignement
CLIL (Version 2013 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 01 janvier 2005
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: J
Support Livre broché
Nb de pages 254 p.
ISBN-10 2-84788-052-6
ISBN-13 978-2-84788-052-6
GTIN13 (EAN13) 9782847880526
Référence CFC10-46
Date de publication 01 janvier 2005
Nombre de pages de contenu principal 254
Illustrations 30 Illustrations
Format 15 x 21 x 1,4 cm
Poids 328 gr
Prix 24,00 €
 
CFC10-46


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