Langage et Société, n° 157/Troisième trimestre 2016



Langage et Société, n° 157/Troisième trimestre 2016

Apprendre les langues. Jeux de pouvoir et enjeux identitaires

Édité par Chiara Bemporad

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Ce numéro présente des questionnements touchant deux disciplines: l'enseignement des langues étrangères, et la sociolinguistique. Il pourra donc intéresser à la fois les enseignants de langues et les chercheurs en sciences du langage.

La notion d'investissement dans l'apprentissage des langues développée par B. Norton (language investment) tend à remplacer celle de motivation, plus psychologisante. Apprendre des langues étrangères est alors envisagé, dans une perspective bourdieusienne, comme l'acquisition d’un capital symbolique, au sein d’une économie mondialisée de la connaissance. Les apprenants de langues rapportent les coûts en temps et en travail aux bénéfices symboliques qu’ils espèrent en tirer. Pour illustrer ce cadre théorique, des situations sociolinguistiques et des populations diverses sont présentées ici: des adolescents au Canada et en Ouganda (Ron Darvin & Bonny Norton); des étudiants en français langue étrangère dans une université suisse (Chiara Bemporad & Thérèse Jeanneret); des élèves apprenant l’anglais au Canada, au Mexique et en Inde, dans le contexte matériel d’une production de vidéos (Diane Dagenais & Kelleen Toohey); des adultes demandeurs d'emploi en Suisse (Alexandre Duchêne).

Un article en varia fait écho à ces questions. Jean-Michel Gea analyse une enquête sociolinguistique sur l’enseignement de la langue corse dans le système scolaire en Corse. Il montre la profonde divergence d’appréciation de cet enseignement entre des parents corses et des parents immigrés.

Titre Langage et Société, n° 157/Troisième trimestre 2016
Sous-titre Apprendre les langues. Jeux de pouvoir et enjeux identitaires
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 157
Édité par Chiara Bemporad
ISSN 01814095
Éditeur Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris
BISAC Classifications thématiques LAN009050 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Sociolinguistics
BIC Classifications thématiques C Language
Dewey (abrégé) 400-499 Language
CLIL (Version 2013-2019 ) 3147 Linguistique, Sciences du langage
Date de première publication du titre 01 septembre 2016
Subject Scheme Identifier Code      93 Classification thématique Thema: C
Support Livre broché
Nb de pages 148 p.
ISBN-10 2735120902
ISBN-13 9782735120901
Référence LS157-40
Date de publication 01 septembre 2016
Publication , France
Nombre de pages de contenu principal 148
Format 15 x 23 x 0,7 cm
Poids 225 gr
Prix 16,50 €
 
LS157-40


 

 

 

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