Le Télémaque, n° 21



Le Télémaque, n° 21

Éducation et Humanisme


:: Résumé    :: Détails


L'idée d'une éducation humaniste prend forme à la Renaissance, se développe en Allemagne dans l’idée de Bildung et définit de façon durable le cadre de toute éducation possible, ceci à partir des principes d’éducabilité, d’autonomie et de responsabilité des individus, et d’une conception de l’humanité comme productrice de soi sous la forme de la communauté (universelle). Il s’agit alors d’examiner comment cette « forme » s’est constituée, comment elle s’est trouvée mise en doute, voire dénoncée et déconstruite, sous des modes divers et non sans ambiguïté dans le cours du XXe siècle, comment cependant le projet d’une pédagogie humaniste peut être maintenu, de façon critique, mesurée et confiante. L’idée d’éducation peut-elle en effet se développer sans à l’horizon une certaine vision de ce que l’humanité peut (doit) devenir, ou de ce qu’elle peut (doit) faire d’elle-même ?

Titre Le Télémaque, n° 21
Sous-titre Éducation et Humanisme
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 21
Auteur Auteurs divers
ISSN 1263588X
Éditeur Presses universitaires de Caen
Public visé 06 Professionnel et académique
Date de première publication du titre 01 janvier 2002
Support Livre broché
Nb de pages 152 p.
ISBN-10 2841331687
ISBN-13 9782841331680
Référence TEL021-45
Date de publication 01 janvier 2002
Nombre de pages de contenu principal 152
Format 16 x 24 cm
Poids 600 gr
Prix 16,00 €
 
TEL021-45


 

 

 

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