Ouvertures : l'école, la crèche, les familles



Ouvertures : l'école, la crèche, les familles



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Partant de l'hypothèse que les rapports interindividuels et sociaux jouent un rôle déterminant dans le processus d'échec ou de réussite scolaire, les chercheurs du CRESAS analysent dans cet ouvrage les relations entre l'école et son environnement, en particulier les familles, pour tenter de dégager les conditions d'une ouverture des institutions éducatives qui profiterait à tous.

Titre Ouvertures : l'école, la crèche, les familles
Édition Première édition
Auteur Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire CRESAS
Collection CRESAS
Éditeur ENS Éditions
Marque d'éditeur INRP - Institut national de recherche pédagogique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 01 janvier 1984
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: J
Support Livre broché
Nb de pages 176 p.
ISBN-10 2-7342-0045-7
ISBN-13 978-2-7342-0045-1
GTIN13 (EAN13) 9782734200451
Référence INRP016-46
Date de publication 01 janvier 1984
Nombre de pages de contenu principal 176
Format 24 x 16 cm
Poids 286 gr
Prix 17,00 €
 
INRP016-46


 

 

 

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