Animer, entraîner, éduquer. Le sport et ses métiers (20e-21e siècles)



Animer, entraîner, éduquer. Le sport et ses métiers (20e-21e siècles)


Directeurs éditoriaux Michael Attali, Doriane Gomet

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Michael Attali et Doriane Gomet, Introduction

ACCÉDER

Thierry Michot et Julien Fuchs, Qu'est-ce qu'un emploi sportif ? Éléments d'enquête

Jean-Nicolas Renaud et Julien Fuchs, Des histoires de formation d'enseignants d'EPS au mitan du xxe siècle

Doriane Gomet, Au cœur d’une nouvelle politique de formation de cadres pour l’éducation physique et les sports : le collège national des moniteurs et des athlètes (1940-1944

Florian Hugedet et Jean-Jacques Dupaux, Des relations difficiles entre l’université et le monde sportif : la formation des cadres de l’éducation physique et du sport à Besançon (1929-1956)

Laurence Munoz, La formation fédérale des cadres : le cas de la FSCF

Noémie Drivet et Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, De l’égalité des sexes à l’égalité des sexualités : questionnement sur les formations en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

EXERCER

Laurent Grün, Trois générations d’entraîneurs professionnels de football (1941 à nos jours) : la professionnalisation en question(s)

Élodie Paget et Yohann Rech, Les professionnels de l’accompagnement de randonnée pédestre : des logiques professionnelles, organisationnelles et marchandes hétérogènes

Cathy Rolland, L’agentivité éthique des entraîneurs experts en gymnastique artistique

Chantal Bournissen, Clothilde Palazzo-Crettol et Eline de Gaspari, L’action sociale sportive qui appelle à la performance des éducateurs et éducatrices

Cécile Ottogalli-Mazzacavallo et Loïc Szerdahelyi, Les représentations sociales du métier d’enseignant d’EPS : impact de l’assignation de sexe ?

Michael Attali et Doriane Gomet, Conclusion

124021-44


 

 

 

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