L'ouvrage réunit un ensemble d’articles sur les concepts fondateurs du calcul des probabilités, leurs origines historiques et leur prise en compte dans l’enseignement secondaire. Il veut apporter aux enseignants, expérimentés ou en formation, ainsi qu’aux formateurs d’enseignants, quelques matières à réflexion sur les questions posées par la modélisation en probabilités. Des exemples typiques de modèles sont proposés pour des activités en classe.