Cet ouvrage est la seconde publication du RIFEFF (Réseau International Francophone des Établissements de Formateurs de Formateurs), dont l'ambition est de contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et à la professionnalisation des métiers de l'éducation. Il souhaite pour cela favoriser le développement et l'intégration des innovations pédagogiques et didactiques dans les formations, avec pour objectif à terme de présenter un éventail aussi complet que possible des stratégies de formation des enseignants dans la francophonie.