Questions de communication, série actes 34 / 2016



Questions de communication, série actes 34 / 2016

Numérique & éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux

Édité par Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou

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Au moment où les MOOC (massive open online courses) sont révélés par les médias et attirent l'attention des pouvoirs publics, le 9e colloque international TiceMed s’est focalisé sur l’usage des technologies numériques dans l’éducation. Selon une approche critique et prospective, les auteurs étudient les rapports entre les spécificités de ces dispositifs et leurs environnements institutionnels et culturels: quels changements peut-on envisager dans la manière d’enseigner ou de former? Quels sont les apports et limites des usages numériques? Avec la même réflexivité et en s’appuyant sur des études de cas dans l’enseignement secondaire et supérieur, il interroge aussi la dimension ludique, sa relation aux apprentissages ainsi que la place qu’elle pourrait occuper au sein des établissements de formation. Car le rôle de l’éducateur et des institutions scolaires est remis en question: les élèves et étudiants s’approprient les technologies contemporaines, notamment en se nourrissant de leurs usages personnels et en les recontextualisant dans leur environnement d’apprentissage. Avec le numérique, le jeu et le contexte d’usage ne sont donc plus uniquement dans les institutions, ils sont aussi en dehors et à la frontière des dispositifs.

Pour traiter cette relation entre acteurs, institutions et numérique dans l’éducation, quatre thématiques sont retenues: l’analyse des dispositifs numériques et leur impact sur les méthodes pédagogiques; la prise en compte croissante mais contestée du jeu dans l’apprentissage; les enjeux de l’évolution de la formation universitaire et professionnelle par le numérique; le questionnement de la capacité des institutions à accompagner ces changements.

Titre Questions de communication, série actes 34 / 2016
Sous-titre Numérique & éducation. Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux
Édition Première édition
Partie du titre Tome 34
Éditeur Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
BISAC Classifications thématiques LAN004000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies
BIC Classifications thématiques GTC Communication studies
Dewey (abrégé) 300 Social sciences
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013 ) 3157 Sciences de l'information et de la communication
Description public visé Universitaires
Crédit PUN - Editions Universitaires de Lorraine
Date de première publication du titre 24 janvier 2017
Subject Scheme Identifier Code      93 Thema subject category: GTC
Support Livre broché
Nb de pages 266 p.
ISBN-10 2814302876
ISBN-13 9782814302877
Référence 120996-47
Date de publication 24 janvier 2017
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 266
Illustrations Tableaux, Figures, Graphiques
Format 16 x 24 x 1,5 cm
Poids 436 gr
Prix 20,00 €
 
120996-47


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