Philosopher avec les enfants



Philosopher avec les enfants

Fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir

Coordination éditoriale de Jean-Marc Coletta, Anda Fournel, Sandra Lagrange-Lanaspre, Jean-Pascal Simon

:: Résumé    :: Détails


L'Éducation Nationale recommande la pratique d’ateliers philosophiques, toutefois, les chercheurs mettent en garde sur les dangers de l’idée que philosopher en classe irait de soi. Il existe des chausse-trappes dans le raisonnement humain. Il faut donc se former, car cette pratique bouscule les rapports entre savoir et pouvoir au sein de la classe, il faut en être prévenu, et comprendre la forme même des séances à pratiquer.

L’expérimentation d’un Institut Carnot de l’Éducation en Auvergne Rhône Alpes, a permis de à différents acteurs (principaux d’établissements, enseignants, chercheurs, associations) de travailler ensemble autour de pratiques suivies et ajustées au terrain.

Ce volume présente des scénarios pédagogiques montrant que la philosophie resserre les liens d’une communauté adolescente en collège, que le dessin peut être utile à la réflexion, que la philosophie entretient des liens avec la métaphore, que l’on peut philosopher à partir d’œuvres d’art, croiser philosophie et lecture en français et que les gestes sont un véhicule important de nos pensées. Cet ouvrage présente les freins et les leviers des pratiques que les chercheurs continuent d’étudier scrupuleusement. Enfin, cet ouvrage montre que les collégiens peuvent s’initier à l’écriture philosophique et que le désir de savoir qu’ils activent déjà à l’oral se répercute dans des écrits où la qualité créative ou logique trouve un moyen de développement.

Titre Philosopher avec les enfants
Sous-titre Fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir
Édition Première édition
Collection Sphère éducative
Éditeur Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand
Marque d'éditeur Presses universitaires Blaise Pascal
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
EDU010000 EDUCATION / Elementary
EDU012000 EDUCATION / Experimental Methods
EDU040000 EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
EDU025000 EDUCATION / Secondary
BIC Classifications thématiques JN Education
HP Philosophy
JNF Educational strategies & policy
JNU Teaching of a specific subject
Dewey (abrégé) 370 Education
107 Education, research in philosophy
372 Elementary education
373 Secondary education
Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3013 PARASCOLAIRE
3126 Philosophie
3039 Pédagogie et formation des enseignants
3040 Didactique, Pédagogie
Date de première publication du titre 09 juillet 2020
Avec Notes
Support Livre broché
Nb de pages 515 p. Notes .
Type d'édition Annotée
Details de produit Avec rabats
ISBN-10 2845169221
ISBN-13 9782845169227
Référence 124255-37
Date de publication 09 juillet 2020
Publication Clermon-Ferrand, France
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 515
Illustrations 85 Illustrations
Format 16 x 24 cm
Poids 500 gr
Prix 35,00 €
 
124255-37