Réformer les disciplines



Réformer les disciplines

Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité, 1945-1985

Coordination éditoriale de Renaud d' Enfert, Joël Lebeaume
Postface de Jean-Michel Chapoulie

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En France, comme dans tous les pays développés, la Libération ouvre une période de déploiement d'une ambition modernisatrice dont l'école est un des leviers essentiels. Associée aux profonds bouleversements économiques, scientifiques et techniques, la modernité se manifeste dans la nouvelle organisation sociale, les mœurs, les modes de vie, la quotidienneté, ainsi que dans la constitution du système éducatif. Elle s’accomplit également dans la nécessaire adaptation des enseignements, de leurs contenus et de leur organisation d’ensemble. S’appuyant sur l’étude de cinq disciplines particulières (français, mathématiques, sciences physiques et naturelles, technologie, éducation physique et sportive), l’ouvrage s’attache à saisir les dynamiques des réformes des savoirs scolaires effectuées jusqu’au milieu des années 1980, ainsi que les discours d’acteurs individuels et collectifs qui les ont portées. Adoptant une perspective curriculaire, il retrace l’évolution de la place et de la légitimité respective des différentes disciplines et tente d’appréhender les rapports de force entre elles (et entre leurs acteurs) ainsi que les éventuelles remises en cause des hiérarchies disciplinaires. Cet ouvrage offre ainsi aux chercheurs, enseignants et responsables du système éducatif une analyse distanciée et critique sur les évolutions conjuguées des enseignements et sur les conditions de possibilité des réformes des savoirs scolaires.

Titre Réformer les disciplines
Sous-titre Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité, 1945-1985
Édition Première édition
Coordination éditoriale de Renaud d' Enfert, Joël Lebeaume
Postface de Jean-Michel Chapoulie
Collection Histoire (Rennes)
ISSN 12552364
Éditeur Presses universitaires de Rennes
BISAC Classifications thématiques HIS010000 HISTORY / Europe
HIS035000 HISTORY / Study & Teaching
BIC Classifications thématiques J Society & social sciences
HB History
Dewey (abrégé) 900 History
CLIL (Version 2013-2019 ) 3383 France
Date de première publication du titre 12 février 2015
Subject Scheme Identifier Code      93 Classification thématique Thema: NHD      94 Qualificateur de lieu Thema: 1D      93 Classification thématique Thema: NHB      93 Classification thématique Thema: YPJ
Avec Index ; Bibliographie
Support Livre broché
Nb de pages 276 p. Index . Bibliographie .
ISBN-10 2-7535-3595-7
ISBN-13 978-2-7535-3595-4
GTIN13 (EAN13) 9782753535954
Référence 118404-53
Date de publication 12 février 2015
Nombre de pages de contenu principal 276
Format 15,5 x 24 x 1,8 cm
Poids 442 gr
Prix 20,00 €
 
118404-53


 

 

 

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