Enfants et artistes ensemble



Enfants et artistes ensemble

Recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance

Édité par Alain Kerlan, André D. Robert

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L'enfance, objet de tant d’attentions et d’études à l’âge de la psychologie triomphante, serait-elle devenue l’une des énigmes de nos sociétés? Le contexte social et culturel dans lequel se situe le présent ouvrage est en premier lieu celui des désarrois grandissants des éducateurs face à l’enfance et aux évolutions de la relation enfant/adulte. Leur interprétation exclusive comme « crise de l’autorité » a masqué et retardé une prise de conscience nécessaire: ce qui fondamentalement a changé, c’est bien l’enfance elle-même, comme âge de la vie, ou du moins la représentation qu’on en a. N’aborder ces problèmes que sous l’angle de la crise, c’est courir le risque de méconnaître les reconstructions à l’œuvre. D’où la nécessité d’explorer dans un premier temps les nouveaux savoirs et les nouvelles politiques de l’enfance.

Ces mutations sont tout particulièrement lisibles dans les dispositifs éducatifs engageant les artistes « auprès des enfants ». Ces dispositifs occupent dans le champ des politiques de l’enfance une sorte de « centralité paradoxale ». A plusieurs égards, ils peuvent être considérés comme des « laboratoires » au sein desquels s’essaient de nouvelles relations de nos sociétés à l’enfance, et se forgent certains des nouveaux savoirs et des nouvelles représentations à son sujet.

La parole des éducateurs, des artistes mobilisés, exprime régulièrement le décalage entre les attentes à l’égard de l’enfance et ce que font et sont « vraiment » les enfants dans le cadre de ces dispositifs. Le champ de l’éducation artistique, surtout quand s’y opère la rencontre de l’enfant et d’un artiste, montre de façon particulièrement forte les bougés de la relation éducative. L’étudier en tant que tel, et en tirer les leçons, dans un temps où l’autorité et la normativité sont au cœur de la question éducative, donc de la question de l’enfance, présente un intérêt de premier plan.

Titre Enfants et artistes ensemble
Sous-titre Recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance
Édition Première édition
Édité par Alain Kerlan, André D. Robert
Éditeur Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
BISAC Classifications thématiques ART000000 ART
EDU057000 EDUCATION / Arts in Education
BIC Classifications thématiques A Arts, (the)
JN Education
Dewey (abrégé) 700-799 Arts
372 Elementary education
Public visé 06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3161 Sciences de l'éducation
Description public visé Universitaires
Crédit PUN - Editions Universitaires de Lorraine
Date de première publication du titre 20 septembre 2016
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JNA
Support Livre broché
Nb de pages 234 p.
ISBN-10 2814302868
ISBN-13 9782814302860
Référence 120434-47
Date de publication 20 septembre 2016
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 234
Format 16 x 24 x 1,3 cm
Poids 385 gr
Prix 15,00 €
 
120434-47