Le sujet en cause



Le sujet en cause

Mondialisation, didactique des langues et enseignement

Directeurs éditoriaux Patrick Anderson, François Migeot

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Que ce soit sous la forme de l'éclectisme ou que ce soit sous la forme de ce qui peut être rassemblé sous l’emblème du « tout communicatif », de « l’approche actionnelle » ou de l’approche par compétences, les discours qui alimentent la doxa du champ éducatif et de la didactique des langues (DLE) se sont progressivement inscrits dans la sphère d’influence du néo-libéralisme et de sa « langue de coton ».

Corrélativement, la DLE se propose de développer une ou des conceptions dans lesquelles une suite de procédures à suivre doit permettre de résoudre une ou des tâches en vue de l’acquisition de savoir-faire. Ce modèle, même s’il n’y fait pas référence, délimite un sens technique plus ou moins univoque qui sera transmis et prend source dans ce que Dan Sperber et Deirdre Wilson (1986) ont appelé le « modèle du code».

Simultanément, l’émergence de conceptions majoritairement développées autour des propositions du Conseil de l’Europe ont mis en œuvre, depuis les années 1990, une instrumentalisation de la langue et ont, d’autre part, présidé à la disparition du sujet en tant qu’élément constitutif de l’acte d’apprendre.

Comme l’écrit Cynthia Fleury, « la langue des dominés n’a pas le même accès à la performativité que celle des dominants. Si la première demeure langage, la seconde fait réalité » (Les Irremplaçables). Le présent ouvrage se propose donc de déconstruire le discours dominant et d’interroger la didactique des langues et, plus largement, l’enseignement en Europe – dans leurs discours et dans leurs pratiques – sur la conception du sujet qu’ils véhiculent, en convoquant des points de vue historique, socio-anthropologique, philosophique, psychanalytique et politique, centrés sur des objets spécifiquement articulés à la didactique, aux politiques éducatives, à la linguistique.

Titre Le sujet en cause
Sous-titre Mondialisation, didactique des langues et enseignement
Édition Première édition
Directeurs éditoriaux Patrick Anderson, François Migeot
ISSN 05230535
Éditeur Presses universitaires de Franche-Comté
BISAC Classifications thématiques LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics
BIC Classifications thématiques CF Linguistics
Dewey (abrégé) 410 Linguistics
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3147 Linguistique, Sciences du langage
Description public visé Étudiants en licence et Master Sciences du langage
Date de première publication du titre 19 septembre 2019
Support Livre broché
Nb de pages 182 p.
ISBN-10 2848676701
ISBN-13 9782848676708
Référence 123803-39
Date de publication 19 septembre 2019
Publication Besançon, France
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 182
Format 15 x 21 x 0,9 cm
Poids 279 gr
Prix 13,00 €
 
123803-39


 

 

 

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