Résultats de la recherche sur " Sociologie " 71 à 80 sur 117 réponses.
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Christine Fontanini
Orientation et parcours des filles et des garçons dans l'enseignement supérieur
Genre à lire... et à penser
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Ce livre présente une synthèse des recherches menées en sciences de l'éducation, en sociologie et en psychologie, sur les mutations des choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur en France depuis une trentaine...



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Laurence Bachmann, Pascal-Eric Gaberel, Marianne Modak
Parentalité : perspectives critiques
Les Outils n° 5
Éditions de l'EESP

Le travail social auprès des familles confronte souvent les professionnel-le-s à des évidences – "être parent, ça ne s'apprend pas", "une mère doit rester près de son enfant", "la famille monoparentale est un problème". Fondé sur des connaissances sociologiques récentes, ce livre dépasse ces a priori en questionnant la notion même de...



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Christophe Gauthier
Patrimoine et patrimonialisation du cinéma
Études et rencontres de l'École des chartes
École nationale des chartes

En étudiant la mutation des lieux, des supports, des acteurs, des pratiques, qui s'est opérée depuis l'Entre-deux-guerres dans le champ du patrimoine cinématographique, cet ouvrage entend dresser un état des lieux de la réflexion sur ces enjeux de patrimonialisation jusqu’à l’ère du tout-numérique et de la dissémination des écrans.



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André D. Robert, Bruno Garnier
La pensée critique des enseignants
Éléments d'histoire et de théorisation
Penser les valeurs en éducation et en formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Cet ouvrage envisage des manières de penser l'école autrement, de la fin du XIXe siècle jusqu’au début du XXIe. Il étudie des collectifs, aussi bien que des personnalités ou penseurs singuliers, et diverses formes de pensée critique théorisée en...



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Penser l'éducation, n° 35/2014
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Penser l'éducation est une revue scientifique internationale où se croisent la philosophie de l'éducation et l’histoire des idées pédagogiques. Il s’agit de (re)penser, à nouveaux frais, l’éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses...



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Ahmed Boubeker
Les plissures du social
Des circonstances de l'ethnicité dans une société fragmentée
Interculturalités
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Comment les héritiers de l'immigration postcoloniale construisent-ils leur lieu dans la société française à travers la mise en œuvre de logiques de participation à la vie de la Cité, de processus de redéfinition de liens communautaires ou de formes de mobilité et d’ancrage conjuguant des dimensions urbaines, culturelles, économiques et...



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Auteurs divers
Positions des thèses 2017
Soutenues par les élèves de la promotion de 2017 pour obtenir le diplôme d'archiviste paléographe
Positions des thèses
École nationale des chartes

Les Positions des thèses soutenues par les élèves pour obtenir le diplôme d'archiviste paléographe sont publiées annuellement par l'École nationale des chartes depuis 1849 . Elles regroupent des résumés longs des thèses soutenues lors de l'année en...



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Bernard Wentzel, Valérie Lussi Borer, Régis Malet
Professionnalisation de l'enseignement
Fondements et retraductions
Questions d'éducation et de formation
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

La professionnalisation de l'enseignement s’est transformée, en l’espace de quelques décennies, en un phénomène mondial lié à l’évolution des systèmes d’éducation et de formation. Les enseignants ont été largement concernés par la redéfinition des...



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Laura Déléant, Jérémy Filet, Lisa Jeanson
Questionner la recherche
Contributions des jeunes chercheurs aux systèmes complexes
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage propose des perspectives novatrices de jeunes chercheurs s'interrogeant sur l'évolution des pratiques et des objets d’études devenus complexes. Il rassemble les réponses à l’appel à contributions passé suite à la Journée Internationale des Jeunes Chercheurs « Quelles Questions pour Quelles Recherches? », Université de Lorraine, 16.06.17



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Mme Mme Aurélie Perret,Mme Mme Laurie Sompayrac
Questionner la rencontre en sciences humaines et sociales
Interdisciplinarité, savoirs et relations
Constellations
Presses universitaires de Limoges

Les communications présentées au cours d'une journée d'étude doctorale ont interrogée à la fois la rencontre avec les savoirs, la rencontre avec les sources et la rencontre avec l’Autre.



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